это СОЧ .(Не)высокий дом стоял вс...сновом лесу. От сосен всё лето т...нуло жаром, и
дом ра(з/с) сохся. Этот деревя(н/нный дом Чайковский любил. Но скр...пучие
П...ловицы скрипели, и это было предметом недовольства композитора. И все же
работнику он говорил, что ничего рем...нтировать не надо.
К роялю легко не подойдёшь: надо через них переступить.
Со ст...роны это выгл...дело забавно. Композитор пробирался к роялю,
пре/и)щуривал глаза и ра(з/с)сматривал П...ловицы. Иногда ему удавалось
пройти так, чтобы (н...) чего не скрипнуло.
Пётр Ильич усмехался и шепотом восклицал победа (Не)безопасное
пут...шествие позади, а сейчас начнётся что(то) уд...вительное.
Дом запоёт от (не)обычных, но (прекрасных звуков рояля. На дивные звуки
отзовётся в стари(н/нн) ом доме всё: лестница, двери и люстра, потрявшая
половину хрустальных листьев. Любая музыкальная тема разыгрывается этим
домом, как чудесная музыкальная симфония.
Задания.
1. Определите тему текста.
2. Определите идею текста.
3. Озаглавьте текст.
4. Составьте план текста.
5. Выпишите слова с пропусками и скобками. Вставьте пропущенные буквы.
6. В предпоследнем абзаце найдите предложение с прямой речью.
Оформите его правильно.
1. В первом абзаце найдите предложение с косвенной речью. Выпишите его.
8. В последнем предложений найдите плеоназм. Выпишите лишнее слово.
9. В четвертом предложений найдите тавтологию. Выпишите.
1. Лесть и трусость - самые дурные пороки. - громко промолвила Ася. (И. С. Тургенев) (б)
2. Мы решили, - продолжал заседатель, - с вашего дозволения остаться здесь ночевать. (А. С. Пушкин) (в)
3. Вы чувствовали когда-нибудь на руках запах меди? – спросил неожиданно гравер и, не дожидаясь ответа и продолжал: – Ядовитый, омерзительный (К. Паустовский) (в)
4. Нет, — Анна покачала головой. — Я не могу уехать. (К. Паустовский) (в)
5. "Откуда у женщины такая сила?" - подумал капитан. (К. Паустовский) (б)
6.- Вот вы где,- проговорил он негромко,- а я вас жду, самовар давно остыл. (Л. Толстой) (в)
7.Минуты две они молчали, Но к ней Онегин подошел. И молвил: «Вы ко мне писали, Не отпирайтесь. (А. Пушкин) (а)
8.– Дождь! – звонко крикнула она и еще быстрее побежала по сверкавшему под ливнем лугу. (Бунин) (б)
9.Вот и Новый год! – думал я, поглядывая из скрипучей, опушенной инеем кибитки в серое поле. – Как-то мы проживем эти новые триста шестьдесят пять дней? (Бунин) (в)
10. И только когда он шептал: «Мама! мама!» – ему становилось как будто легче (Чехов) (в)
11. Дымов, улыбаясь, говорил , господа, закусить. (а)
1)Много лирических стихотворений великая поэтесса Марина Цветаева посвятила родной Отчизне. (простое, двусоставное, полное, распространенное, не осложнено)
2) Каждое их них пропитано глубокой любовью к России. (простое, двусоставное, полное, распространенное, не осложнено)
3) Одной из таких прелестных жемчужин является стихотворение «Родина», которое поэтесса сотворила, пребывая в эмиграции.(СПП с придаточным определительным, обе части двусоставные, полные, распространенные, вторая часть осложнена деепричастным оборотом)
4) Судьба Марины Цветаевой сложилась таким образом, что примерно треть своей жизни она провела за границей. (СПП с придаточным образа действия, обе части двусоставные, полные, распространенные, не осложнены)
5) Пишет она и о том, что на Родину рвётся по зову сердца. (СПП с придаточным изъяснительным, обе части двусоставные, распространенные, не осложнены, вторая часть неполная)
Объяснение: