Формативное оценивание по теме «А.Беляев. Последний человек из Атлантиды» Задания.
Прочитайте текст.
Составьте вопросный план текста.
Определите стиль теста.
Приведите 2 аргумента.
Определите тип речи.
Приведите 2 аргумента.
Выписать из текста по 1 примеру сочинительного союза, подчинительного союза, частицы, предлога.
Дайте развернутый ответ на вопрос: «Почему бы вы хотели оказаться в Атлантиде до ее разрушения?»
Всего: Всего:
Древние и современные цилации
AP. Bemen Jocean vezorek ATAUMUND bite:lallbooks.in.ustread.phpid=929
Вскоре были найдены неоспоримые следы Атлантиды: каменная кладка з черны,
бел к красных камней, хорошо сохранньшихся в водонепроницаемом слое Открытие
произвело необычайную сенсацию во всем мире. Почти все государства, словно желая
наверстат потерянное, принин участие в раскопках.
Работа шла медленно, но теперь это уже была не слепая работа крота. Каждый
месяц преносна все более радостные новости, Солон, оживший и вновь повеселевший,
проплывал на субмарине вдоль места работир око надоминатора глядел, как и серы
океана, освещенной прожектором, показывались то полуразрушенный ряд колонн, сквозь
который проплывали рыбы, мягко шевеля плавниками, то стены дома, то покосившийся
портик храма...
На пятом году экспедиции были найдены развалины храма Посейдона, а в них -
громадная библиотека, состоящая из бронзовых полированных пластин, на которых были
вытравлены надписи. Надписи прекрасно сохранились. Их удалось расшифрокатъ одному
русскому ученому-лингвисту. Постепенно Атлантида раскрывала свой тайны, храмы,
пирамиды, статуи, дома, бронзовое оружие, утварь и бесчисленное количество бронзовых
Книг атлантов.
По окончании раскопок была создана международная конференция из
представителей дипломатии и ученого мира для разрешения вопроса о судьбе
извлеченных со дна океана ценнейших археологических коллекций
12) Сказать, что я была недовольна - ничего не сказать. 13)Ну вот что мне делать с этим клубком, если дорогу я и так знаю, а в незнакомые места не хожу. 13) "Бабушка, а бабушка, а что мне с клубочком то делать?" - спрашиваю я, покручивая в руках свёрток ниток. 14) "А вот коль беда случится, клубок тебе дорогу покажет на путь истинный, ты растерянна, что делать не знаешь, а он уже с ответом тебе спешит" - отвечает бабушка. 15) Покрутила я клубочек в руках, рассматорела с разных сторон, да в кармашек спрятала. 16) Всяко в хозяйстве пригодиться, а беде быть - так он, и впрямь
1. Чтобы зимой не продувало, делают завалинки. Отступив пол-аршина от стены, вбивают рядком колья; переплетают их кое-где хворостом. Пространство между плетнем и стеною осенью заваливают сухим листом. (Крут.) 2. Спросил несколько ребят — хорошо отвечают, толково. А когда ребята хорошо отвечают, у меня всегда отличное настроение. Дай, думаю, Каурова напоследок растереблю! Вызову к доске, задачку или вопросик ему... Поглядел, сидит Ванчо, уткнувшись в парту, читает. Давно не стриженные волосы, начинающиеся сразу же от бровей, высятся копной, отчего голова его, и без того большая, кажется огромной. Уши Ванчо зажал ладонями — это чтобы не слышать, о чем мы говорим на уроке, чтобы мы не мешали ему ... Не спеша, пepeговариваясь с учеником, отвечавшим у доски, я в конец класса к парте, где сидел Ванчо. Мне хотелось поглядеть, чем он увлечен? (Крут.) 3.. До самого декабря с неба на закостеневшую землю сыпались только редкие снежинки..Утрами земля, крыши домов и лес были покрыты тоненьким слоем невесомого пуха. Ветерок сдувал его с крыш, с ветвей деревьев, гонял этот пух вдоль улиц, забивал им мерзлые неглубокие колеи, высокий полынник вдоль улиц, наметал сугробики у плетней. Но едва вставало солнце, насыпавшийся за ночь снег все же растаивал, улицы деревни становились осклизлыми и липкими, точно их залили яичным белком. (Иван.) 4. Каждое утро почти до заморозков я купалась в озере вместе с Лешкой. Решили для начала, что и Светка будет купаться с нами. Она ревела и вырывалась, но мы раздели ее и на руках внесли в воду. На следующий день у нее были кашель и насморк, но маме она ничего не сказала. Мы с Лешкой переждали три дня и снова выкупали ее: ничего, обошлось. Потом мы решили вместе отправляться в школу и из школы бегом. Задыхавшуюся до синевы Светку тянули за руки. Из-за всех этих «тренировок» она стала хуже учиться и ходила сонная.