ФОРМАТИВНОЕ ЗАДАНИЕ. Тестовое задание .
1. Найдите числительное
1. Двойной
2. Утроить
3. Семёрка
4. Пятый
2. Какое из утверждений является неверным?
1. Имя числительное обозначает число, количество предметов или их порядок при счёте.
2. Имя числительное – служебная часть речи.
3. Числительные отвечают на вопросы сколько?, который?
4. Имя числительное изменяется по падежам.
3. Найдите составное числительное
1. Пятнадцатого
2. Двухмиллионный
3. Пятисотый
4. Двести сорок пять
4. Найдите ошибку
1. С пятидесятью рублями
2. У трёхсот детей
3. Более девятисот человек
4. Почти семьсот рублей
5. Укажите ряд, в котором все числительные собирательные:
1. Четыре окна, трое друзей, две подруги, обоим мальчикам.
2. Обе мартышки, четверо саней, трое сапог, двое докторов.
3. Два цыплёнка, двое щипцов, четверо медвежат, трое саней.
4. Трое мальчиков, с обеих улиц, четверо человек, восемь детей.
6. Укажите ряд, в котором все числительные порядковые.
1. Четырёхсотый, первый, сто десятый, двенадцать.
2. Пятеро, шесть, седьмой, одиннадцать, три.
3. Седьмой, тысяча сорок пятый, семьсот пятьдесят девятый.
4. Семьсот шестьдесят первый, сороковой, третий, восемь​

1. Художественный стиль, Научный стиль, Официально-деловой стиль, Разговорный стиль.

2.  Гоголь умер! Какую русскую душу не потрясут эти два слова?Да он умер, этот человек ,которого мы теперь имеем право, горькое право данное нам смертью, называть великим. Человек, который своим именем означал эпоху в истории нашей литературы, человек, которым мы гордимся ! Он умер, поражённый в самом цвете лет, в разгар сил своих, не окончив начатые дела ,подобно благороднейшим из его предшественников. Стиль речи - литературный.

Это была крошечная сухая старушенка лет шестидесяти с вострыми и злыми глазками, с маленьким вострым носом и простоволосая. Белобрысые, мало поседевшие волосы её были жирно смазаны маслом. На её тонкой и длинной шее похожей на куринную ногу было наверченно какое-то фланелевое тряпьё, а на плечах, несмотря на жару, болталась вся истрёпанная и пожелтелая меховая кацавейка. Старушенка поминутно кашлила и кряхтела.  Стиль - публицистический.

роман «дубровский» был написан  а. с. пушкиным  в 1832 году. в ту пору авантюрно-приключенческий жанр был популярен. появлялось много произведений, где честность противопоставлялась лжи, любовь - ненависти, жадность - щедрости. как правило, все они имели счастливую развязку. однако пушкин не мог уместить свою работу в жесткие рамки. глубина проблем его произведения не позволила закончить роман. в конце так и осталась некая недосказанность.

главный герой романа – молодой офицер, сын небогатого помещика  владимир дубровский. стечения обстоятельств вынудили его встать на путь разбойника, но никак не его склонность натуры. вернувшись из петербурга, он застал пожилого отца в плачевном состоянии. как оказалось, бывший друг отца и сосед по имению, богатый и распущенный помещик  троекуров, из-за глупого конфликта незаконным путем отобрал родовое гнездо дубровских. нанятые троекуровым лжесвидетели доказали через суд, что кистеневка не является собственностью дубровских. в результате, отец владимира впал в тяжелое состояние и более в себя не приходил. вскоре  андрей гаврилович  скончался от паралича.

после его смерти в имение чиновники. однако крепостные дубровских отказались служить новым хозяевам и подняли бунт. владимиру удалось кое-как успокоить крестьян и даже радушно принять непрошеных гостей. в эту ночь чиновники остались в кистеневке. кузнец архип по приказу владимира поджег имение, пока все спали. владимир не хотел, чтобы дом, в котором он вырос, достался посторонним людям. при этом он архипа оставить все двери и окна открытыми, чтобы гости могли бежать и не пострадали. однако слуга его ослушался и наглухо запер все выходы. в результате чиновники сгорели вместе с домом. подозрения, соответственно, пали на владимира. между тем, в округе появилась шайка разбойников, грабящая только богатых помещиков. эти инциденты также приписывались владимиру.

на протяжении всего романа дубровский предстает в трех ролях: честолюбивый гвардейский офицер, грозный разбойник, мужественный учитель-француз. возможно, эти перевоплощения связаны с попыткой как-то изменить судьбу. но все напрасно. всякий раз герой так и остается сыном небогатого, но честного помещика. и превратившись в главаря разбойничьей банды, он ведет себя благородно. как верно замечает одна окрестная помещица, дубровский грабит не всех. даже троекурова он обходит стороной, а полюбив его дочь,  машу, и вовсе отказывается от мести врагу отца. таким образом, получается, что владимир во многом зависел от обстоятельств. на путь разбойника его несчастья, произошедшие в семье, протест и гнев крестьян, а также желание людям, которые были ему дороги.