ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с косвенной речью
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
1) И повар дал нам попробовать горячей, дымящейся каши из огромной деревянной ложки, отвязав её от пояса.
2) Приятель, выслушав Владимира, пообещал ему, что однозначно справиться со всеми трудностями.
3) Журнал «Русский вестник» вёл систематическую травлю молодого поколения, «нигилистов», журнала «Современника» и герценовского «Колокола».
4) Читатели и критики воспринимают в «Истории одного города» сатирические аллюзии на российскую историю и сильный дидактический заряд того рода, который позволяет ставить Щедрина в один ряд с Радищевым и Чаадаевым.
5) Читаю одновременно несколько книг, и вот только что я дочитал роман-идиллию «Ложится мгла на старые ступени» филолога и критика Александра Чудакова.
6) Учреждённая лига группой экспертов, считающих себя независимыми, готовится предоставлять практически любые виды услуг.
7) Чиновник сообщил, что по инициативе участников слёта создано «Поисковое движение России», а лично он назначен координатором движения по Северо-Западному федеральному округу.
8) Разговаривая с малышом о случившемся, называя вещи своими именами, события утрачивают ореол таинственности ребёнку осваивать реальность.
9) Он то замирал, качаясь на пятках, то, припадая к земле, мчался наперерез автомобиля.
Погода стала меняться. Из-за далекого горизонта неслись2 и приближались низкие облака. Солнце выглянуло из-за туч, мелькнуло в голубом3 просвете и исчезло. Потемнело. Налетел резкий ветер. Он зашумел тростником, бросил в воду сухие листья и погнал их по реке4. "Дождь пойдёт," - проговорила Нина.
Ветер налетает2 с новой силой, морщит гладь реки, а потом стихает. Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель. Река покрылась пузырьками, когда сплошной полосой хлестнул1 проливной дождь. Валерка громко закричал: "Бежим, ребята! "
Но вот ветер утих, появилось солнце. Редкие капли дождя падали на землю. Они повисали2 в траве, и в каждой капле отражалось солнце. (100 слов)
Выполните разборы.
нес-л-и-сь2 = корень-суффикс-окончание-постфикс
на-лет-а-ет2= приставка-корень-суффикс-окончание
голубом3 - прилагательное. Н.ф. - голубой, качественное, в полной форме, м.р., ед.ч., в П.п. Определение
хлестнул1
х- согласный, глухой, твёрдый
л - согласный, звонкий, непарный, мягкий
э - гласный, безударный
с - согласный, глухой, твёрдый
т - не обозначает звука
н - согласный, звонкий, непарный, твёрдый
у- гласный, ударный
л - согласный, звонкий, непарный, твёрдый
Он (подлежащее)зашумел (сказуемое) тростником (дополнение), бросил(сказуемое) в воду (обстоятельство) сухие (определение) листья(дополнение) и погнал(сказуемое) их(дополнение) по реке(обстоятельство) . Простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными сказуемыми
ответ:Сюжет ‒ это система событий и взаимоотношений между героями, которая развивается во времени и пространстве.
События произведения не всегда выстраиваются в четкой временной последовательности, а так, как располагает их автор. Возможно упущение временного звена и впоследствии возвращение к нему.
Элементами сюжета являются:
· пролог (экспозиция) ‒ фон действия до начала событий;
· завязка ‒ то событие, которое становится началом действия. Это конфликт или противоречие, вокруг которого закручивается рассказ;
· развитие действия ‒ рассказ о самом событии, его развитии, течении;
· кульминация ‒ момент высшего напряжения, в ходе которого назревает будущий исход рассказа;
· развязка ‒ разрешение конфликтной ситуации, конец конфликта;
· эпилог ‒ рассказ о том, как изменилась жизнь героев после описанных событий.
Объяснение: