Грамму оснащения маяков, найти метод защиты кораблей от разруше- . Выпиши из текста глаголы, которые отвечают на вопрос что делать? (11
риант) и на вопрос что сделать? (2-й вариант). Дополни группу своими п
рами глаголов в неопределённой форме. Обозначь суффиксы.
4. Спиши устойчивые словосочетания (фразеологизмы), поясняя их смысл
с глаголов в начальной форме.
​

Композиция картины проста и трогательна одновременно: выпал первый снег, и дети (явно брат и сестра) выбежали на крыльцо посмотреть на него. девочка едва успела накинуть шаль, чтобы не пропустить редчайший миг первого снегопада. зато её брат одет тепло, так может позаботиться только любящая сестра. они с восхищением смотрят на вальс снежинок в морозном воздухе. пусть они уже не раз видели это, но красота мгновения неописуема, её можно лишь увидеть, чтобы понять. на этом холсте мы видим первый день зимы в деревне. огромные снежные хлопья с небес на землю, на берёзу, на крыши домов. на только что занесённой снегом дороге стоит серая ворона, а в ветвях дерева трещит сорока. деревенские дома точно обновились. это не те дома, что были вчера под осенним дождём. изба на переднем плане, на крыльце которой стоят дети, кажется новой.  мне картина понравилась. когда живёшь в городе и выпадает первый снег, это восхищает. и в то же время интересно, как подобное выглядит, например, в лесу или в деревне. на мой взгляд, художнику великолепно удалось показать красоту первого снегопада.  на смену осени обязательно приходит зима с ее , вьюгами и метелями. и мы ждем, когда же наступит тепло. а вот первому снегу и легкому, и пушистому, и непривычно белому после осенней грязи радуемся. стараемся рассмотреть красивые снежинки и удивляемся их многообразию. настроение поднимается, становится весело от мыслей и о катке, и о коньках, и о санках. вот и на картине а.а. пластова дети выбежали на крыльцо полюбоваться на первый снег, крупными хлопьями снежинок. все вокруг стало белым-белым и крыши домов, и крыльцо, и вся улица. даже мудрая ворона решила порадоваться вместе с детьми и спустилась с дерева на снежок. а красивая синичка сидит на веточке дерева, посматривает вниз и, наверно, думает: эти детки теперь сделают для птичек кормушку. снега, конечно, еще маловато. видны подтаивающие проталинки. но какой-то крестьянин уже мчит по деревне стоя в санях, а его лошадь резво бежит, радостно подняв голову и раздувая ноздри. и детям уже хочется слепить снеговика, поиграть в снежки. вот только девочка сходит потеплее одеться. 

Объяснение:

А) Чрезмерная гордость – вывеска ничтожной души.

Б) Спешить – делу вредить.

В) Росинки на листьях – точно чистые бриллианты.

Г) Пятью пять – двадцать пять.

2.В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

А) Для меня жить – значит работать.

Б) Лентяй да шалопай – два родных брата.

В) В этом городе я – неприметный странник.

Г) Честь, порядочность, совесть – это наиважнейшие человеческие качества.

3.В каком предложении нет пунктуационной ошибки?

А) Жить – значит чувствовать, мыслить, страдать.

Б) Этот яркий свет – словно золотой ливень.

В) Наш край – богат и прекрасен.

Г) Живопись – не средство обогащения.

4. В каком предложении тире поставлено правильно?

А) Зимний лес – как будто сказка.

Б) Самое трудное для человека – это борьба с самим собой.

В) Лингвистика – есть наука, изучающая язык.

Г) Плохой товарищ – не подмога.

5. В каком варианте ответа верно указаны предложения, в которых нужно ставить тире между подлежащим и сказуемым?

А) Поэзия Пушкина – как пенье птицы в роще.

Б) В камень стрелять – только стрелы терять.

В) Безумство храбрых – вот мудрость жизни!

Г) Сегодня день – прозрачный, как хрусталь.

ОТВЕТЫ: 1) А, Б 2) Б, В 3) Б, Г 4) А, Г