хоть кто нибудь:(

213 1) Внимательно прочитайте текст . Составьте его тезисный план (письменно).

Слово «народ» многозначно. По крайней мере, у него есть два значения. Одно

основано на общегражданской общности и относится к населению страны— народ

России, россияне. Другое значение понятия «народ» является синонимом

национальности — русские, якуты, татары…

Национальная принадлежность — это личное дело каждого гражданина. Все

граждане России, к каким бы национальностям они себя ни относили, равны перед

законом в своих правах на сохранение и развитие собственной культуры.

Богатство и мощь России заключены в её культурном многообразии.

2)Опираясь на составленный вами план, перескажите текст

214 Орфографический и пунктуационный практикум.

План — это краткое отр..жение сод..ржания г..тов… или предпол..гаем… текста а

также п…следоват..льности распол..жения его частей .

План может быть с..ставлен на основе тез..сов во или назывных предл..жений.

Важно соблюдать един..образие при сост..влени… плана.

По структур… разл..чают и сложный планы. Необходимо соблюдать культуру

графическо… оф..рмления сложного плана.

План является важным средством орг..низац..и умственного труда. Создан..е научных

трудов обычно нач..нается с сост..вления плана.

Наркомания является тяжёлым болезненным состоянием и пагубной привычкой обязательно приводит человека к психической и физической деградации и в конечном итоге к смерти наркомания считается хроническим нервно-психическим заболеванием после дствия особенно тяжелы при полинаркомании прикомбинированном воздействии на организм двух или более наркотиков наркомания постепенно приводит ко всеусиливающемуся психическому расстройству связанному с сужением круга интересов быстрой сменой настроения пониженной работо ухудшением памяти и потерей чувства от ветственности.

Объяснение:

знаки препинания не могу расставить т.к боюсь сделать неправильно(я в этом полный промах)

1. Укажите правильное утверждение:

1) Предложение — это соединение слов, в конце которого всегда ставится точка.

4) Подлежащее не зависит от сказуемого.

2. Найдите пример, который не является словосочетанием.

2) нашел и собрал

3. Укажите предложения, в которых ставится тире между подлежащим и сказуемым:

1) Наивысшая вершина Карпат - Говерла.

3) Равнина - чудесное пастбище для овец, коров и других животных.

4. Укажите предложения, в которых есть однородные члены (знаки не расставлены):

2) Весною речки становятся бурными, образуют водопады, и с шумом несут свои воды в Черное море.

3) Наши мышцы выполнять сложные движения и при к разной работе.

5. Укажите предложения, в которых после обобщающего слова ставится двоеточие (знаки не расставлены):

1) Трещинки в эмали зубов возникают от: разгрызания орехов, косточек, слив, вишен, абрикосов.

2) К горному климату хорошо при черника, брусника и другие ягоды.

3) В Крымских горах можно увидеть: разнообразные фантастичные фигуры, столбы, пирамиды, зубцы прибрежных скал.

6. Укажите предложения, в которых есть обращение (знаки не расставлены):

2) Позвольте вас, бабушка, когда-нибудь нарисовать.

4) Ну вот мы и дома, Кузька.

7. Укажите предложения, в которых есть вводные слова (знаки не расставлены):

1) К счастью, мне удалось направить лодку к берегу.

3) В ближайшее десятилетие, возможно, будут найдены лекарства от неизлечимых болезней.

8. Укажите сложные предложения:

2) Колосья колют ноги, а бедная девушка жнет и жнет.

4) На месте бывшей дикой степи выросли города и села, фермы и хуторки.

9. Укажите предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания:

1) Ребенок-звездочка рос и воспитывался с детьми Лесоруба, ел и пил с ними за одним столом, играл вместе с ними.

4) Маугли бросал в огонь ветки, чтобы посмотреть, как они вспыхивают.

10. Укажите предложение с прямой речью (знаки не расставлены):

2) Липа говорит человеческим языком: "Ой не руби меня добрый молодец".

4) "Котик, братец " - говорит Волк.