Имена числительные отличаются многообразием типов словоизменения, поэтому большую часть учебного времени обычно занимает работа, связанная с усвоением норм склонения. Если учитель не позаботится о том, чтобы школьники поняли необходимость и важность такой работы, то она не достигнет цели. Чтобы показать учащимся, что числительные – это не просто словесное выражение скучных арифметических значков, а очень важный грамматический разряд, на первом же уроке по теме можно провести небольшую беседу о роли числительных в нашей жизни. Например: “Как обойтись бы без числа наука точная могла? Расчет во всяком деле нужен. Ты и с числительным будь дружен. Что такое – имя числительное и зачем оно нужно? Люди постоянно что-нибудь считают: дома, книги, страницы, дни, годы, месяцы, деньги и т. д. Количество сосчитанных предметов – число – обозначают особым словом – числительным. Если бы их не было, то не придумали бы математику (не было бы её вовсе) , а там, глядишь, и физики, и химии, и географии бы не стало. Вот жизнь была бы у школьников!
Однажды мой друг,наврал своим родителям,что получил 4,хотя на самом деле,он получил 2.он не хотел растраивать родителей,поэтому наврал.В ту ночь ему приснился сон,что все ему врут,для него это было очень обидно ведь его друзья никогда ему не врали.Он не смог рассказать обо всем родителям.
Но они очень удивились,что у сына в четверти 3,а не 4.Он всегда был хорошистом.
Его мама спросила-"Почему у тебя 3?Ведь ты говорил что у тебя одни четверки."
Мальчик не выдержал и все рассказал,хорошо что он признался родителям,потому что его мама уже хотела звонит учителю.когда мой друг рассказал мне это,то я запомнил,что врать не хорошо,поэтому я стараюсь никогда не врать.
Например:
“Как обойтись бы без числа наука точная могла?
Расчет во всяком деле нужен.
Ты и с числительным будь дружен.
Что такое – имя числительное и зачем оно нужно?
Люди постоянно что-нибудь считают: дома, книги, страницы, дни, годы, месяцы, деньги и т. д. Количество сосчитанных предметов – число – обозначают особым словом – числительным.
Если бы их не было, то не придумали бы математику (не было бы её вовсе) , а там, глядишь, и физики, и химии, и географии бы не стало. Вот жизнь была бы у школьников!
Ложь может довести до очень плохого.
Однажды мой друг,наврал своим родителям,что получил 4,хотя на самом деле,он получил 2.он не хотел растраивать родителей,поэтому наврал.В ту ночь ему приснился сон,что все ему врут,для него это было очень обидно ведь его друзья никогда ему не врали.Он не смог рассказать обо всем родителям.
Но они очень удивились,что у сына в четверти 3,а не 4.Он всегда был хорошистом.
Его мама спросила-"Почему у тебя 3?Ведь ты говорил что у тебя одни четверки."
Мальчик не выдержал и все рассказал,хорошо что он признался родителям,потому что его мама уже хотела звонит учителю.когда мой друг рассказал мне это,то я запомнил,что врать не хорошо,поэтому я стараюсь никогда не врать.
Надеюсь пойдет