В первую очередь, тот, кого можно назвать культурным человеком, должен обладать вежливостью и хорошими манерами. Этикет, основы поведения, – это именно то, что делает человека культурным. Это отнюдь не врожденные инстинктивные знания. Они приобретаются с возрастом, этому учат нас родители, детский сад, школа. На самом деле, этикет базируется не на пустых, ничего не значащих правилах, а на фундаментальной основе жизни в обществе. Умение хорошо себя вести может совершенствовать в себе каждый современный культурный человек. В первую очередь культурный человек не должен баловаться, выпивать, курить, ругаться матом,скандалить, драться в общественных местах.
В первую очередь, тот, кого можно назвать культурным человеком, должен обладать вежливостью и хорошими манерами. Этикет, основы поведения, – это именно то, что делает человека культурным. Это отнюдь не врожденные инстинктивные знания. Они приобретаются с возрастом, этому учат нас родители, детский сад, школа. На самом деле, этикет базируется не на пустых, ничего не значащих правилах, а на фундаментальной основе жизни в обществе. Умение хорошо себя вести может совершенствовать в себе каждый современный культурный человек. В первую очередь культурный человек не должен баловаться, выпивать, курить, ругаться матом,скандалить, драться в общественных местах.
План-конспект открытого урока русского языка в 8 классе
Учителя русского языка и литературы
Верещака Екатерины Евгеньевны
Тема урока: «Обращение и знаки препинания при нём».
Тип урока: урок сообщения новых знаний.
Цели урока:
Образовательная
Систематизировать и обобщить знания учащихся об обращении.
Познакомить со выражения обращения, правилами выделения обращения в устной речи (звательная интонация) и на письме (выделительные знаки препинания).
Находить в предложении обращение, употреблять его с учётом речевой ситуации.
Развивающая
Развивать устную речь учащихся.
Развивать умение выразительно читать предложения с обращениями, соблюдая звательную интонацию.
Воспитательная
Воспитывать навыки самостоятельной деятельности, навыки коллективного труда.
Затев.Учителей