И дочему. щена? Сколько картинок можно нарисовать к этому отрывку? Какой тип текс-
та может получиться?
1. Прочитай часть текста. Подумай, о ком этот текст. Какая часть текста пропу.
На заре он так увлечённо поёт, что невольно хочется зааплодиро-
вать ему. Но этот артист не любит аплодисментов. Он поёт для души!
Прочитай, как третьеклассники определили основную мысль текста.
• Кто из них, на твой взгляд, сделал это точнее? Почему?
Певчая птичка
Соловей - артист
Соловей поёт для души!
Придумай и запиши недостающий отрывок, чтобы получился текст-описа-
ние, используя слова для справок.
Слова для справок: осторожная, пугливая, певчая, бурое, светлое,
темные, звонкий, мелодичный.​

Рассказ «Кавказский пленник» Л. Н. Толстой написал в 1872 году. В этом рассказе он описывает судьбы Жилина и Костылина. Судьбы героев рассказа сложились по-разному, потому что Жилин смелый, добрый, трудолюбивый, а Костылин трусливый, слабый, ленивый.
Жилин думает о матери, жалеет ее, не хочет, чтобы она платила за него выкуп. Жилина заставляли писать письмо домой с выкупить его за 3000 рублей, он выпросил, чтобы его выкупили за 500 рублей, но сам даже адрес написал другой. Надеялся сбежать. Костылин сразу же написал, чтобы его выкупили за 5000 рублей и все ждал, когда пришлют выкуп.
В плену Жилин делал игрушки, ремонтировал вещи, его уважали татары. Костылин бездельничал и ждал выкуп.
Во время первого побега Жилин не унывал, терпел боль в колодках и усталость. Костылин упал духом, не смог терпеть боль, стонал и решил вернуться.
Жилин очень хотел выйти на свободу, ждал случая, чтобы освободиться. Во время второго побега он применил все усилия, чтобы выбраться, и сбежал. Костылин не побежал, он не надеялся на себя, что вытерпит боль в ногах, заключенных в колодки.
По мнению Л. Н. Толстого: «Сам человек определяет свою судьбу» . Например, Жилин не хотел жить в плену, он хотел быть свободным и поэтому он сбежал. Костылин - слабый человек, ждал когда его выкупят и поэтому остался в плену. Л. Н. Толстой не случайно придумал для своих главных героев такие фамилии. Жилин - потому что он сумел прижиться в чужой для него жизни. Костылин - словно на костылях, слабый и не на тяжелые испытания. Автор хотел, чтобы Костылин вызывал у читателей не презрение, а жалость и сочувствие. Л. Н. Толстой показывает, что люди бывают разными и могут даже не любить друг друга. Но у них есть возможность взаимопонимания, а для этого надо приложить усилия.

Некоторые народные праздники отмечаемые в России восходят к эпохе язычества. К ним относится и Масленица. У древних славян этот многодневный праздник знаменовал проводы зимы. Христианская же церковь приурочила его к неделе перед Великим постом. Главным атрибутом этого зимнего праздника у русских были блины...
Масленица была своеобразным русским карнавалом праздновавшимся шумно, весело, широко. В народе называли её "веселой",
"обжорной" ,"разорительницей". Древний смысл этого праздника заключался в том, чтобы сегоднЯшним изобилием призвать ещё больший достаток в будущем.
Повсюду в эти дни появлялись шатры, торговые палатки. В них продавались горячие сбитни (напитки из воды, меда и пряностей), орехи, медовые пряники.
Было в почете и другое нехитрое развлечение - катание с обледенелых гор...
Любили наши предки в масленичные дни катание на санях, народные гуляния, представления.
На улицах часто попадались большие группы ряженных, разъезжавших по знакомым домам, где устраивались веселые домашние концерты.
Отмечали празДник зимы, чтобы поблагодарить её за все хорошее, что она дала, но в то же время стужу уже гнали прочь, ждали весну, её прихода.