I. Спишите текст. Выделите в нём предлоги треугольником, союзы — овалом, частицы — прямоугольником. Объясните слитное и раздельное написание служебных частей речи.
Красногрудый снегирь (на) боковом пальчике верхней мутовки ели сидел рядом (со) своей скромной подругой. Вдруг откуда (ни) возьмись такой (же) снегирь, то(же) красный, только оживлённый, раз повернулся, два прогудел (по) снегириному, (по) летел, и самочка (за) ним
Однажды шестиклассник наступил на ногу восьмикласснику, а тот в свою очередь отвесил шестикласснику за это подзатыльник. Шестиклассник расстроился и пошел искать пятиклассника, пятиклассник решил найти мальчика из 4 класса и таким образом все это докатилось аж до первоклассника.
Я думаю, что проблема, затронутая автором, является то, что люди, а в нашем случае дети, своей жестокостью порождают жестокость. Никто из них не остановился и каждый искал лишь слабее и младше себя, что говорит о своей неуверенности и трусости, которая есть в этих детях. Настоящий человек никогда не сделает больно тому, кто совсем не виноват в этой боли, т.е. в данном случае все мальчики неправильно себя повели, а что касается первоклассника, то возможно он тоже точно так же и поступил как до него, просто ему уже не на кого было срываться. Но если нет и он бы все рано не обидел младшего и того, кто слабее, то первоклассника можно считать самым мудрым и рассудительным в этой ситуации.
1 спряжение 2 спряжение
Читаешь окончание -ешь Пилишь окончание -ишь
Вытирать окончание -ать Жаришь окончание -ишь
Гребсти окончание -ти Кормить окончание -ить
Собирать окончание -ать Чистить окончание -ить
Шить окончание -ить
Носить окончание -ить
Варить окончание -ить
Ловить окончание -ить
Сушить окончание -ить