I.Выберите один правильный вариант ответа на тестовое задание.
31. В каком ряду все словосочетания являются именными?
Н дрожали звезды, низкие звезды, каждый из нас
О ручей из коры, тихо разговаривали, иной П похожие на сказку, морской шум, небывалая радуга
Р одинокий человек, бледный от услышанного, десятый по счету
32. В каком ряду все словосочетания со связью согласование?
А старинная запись, кто-то из нас
Б прекрасные мысли, развешанные на стенах
В у твоего дома, вымытый пол
Г небольшие затруднения, придуманный мною
33. В каком предложении неправильно выделена грамматическая основа?
А В аудитории находилось сорок пять человек.
Б Поймать ерша или окуня — это такое блаженство.
В Наступило наконец пятнадцатое мая.
Г Почему случилось это?
34. В каком предложении составное глагольное сказуемое?
А Население города будет интересоваться результатами проведённого на той неделе голосования.
Б Идёшь, бывало, крепко задумавшись, по лесной знакомой тропинке и вдруг остановишься.
В В саду ночью ветром посбивало все яблоки и сломало одну старую липу.
Г Пастухов, подавая руку, продолжал отряхиваться и оглядывать свой костюм.
35. Выберите неверное утверждение.
А В словосочетании различают следующие типы синтаксической связи: согласование, управление, примыкание.
Б Согласование — это такой вид синтаксической связи, при которой зависимое слово ставится в том же падеже (и в большинстве случаев роде и числе), что и главное слово.
В Управление — это такой вид синтаксической связи, при котором зависимое слово — прилагательное.
Г Примыкание — эта такой вид синтаксической связи, при котором зависимое слово — неизменяемая часть речи или форма слова.
36. Укажите, в каких предложениях выделенное слово является дополнением. А Мастер чинит телефон.
Б Ветер поднимает тучи пыли.
В Буря мглою небо кроет.
Г Встретить ночь готовится природа.
37. Вводные слова, указывающие на связь мыслей, последовательность изложения:
A итак, следовательно, значит.
Б говорят, сообщают, по-моему.
В к счастью, к радости, к досаде.
Г несомненно, очевидно, наверное.
38. Я верю тебе, дядя. (А. Чехов) Это предложение осложнено
А обращением.
Б вводным словом.
В однородными членами.
Г уточняющим дополнением.
39. В каком предложении не ставится тире?
А Грузинские деревни__это сплошные сады. Б Прилет журавлей__есть признак весны. В Агата Кристи__самый популярный автор детективного жанра. Г Приезд в Москву этого эстрадного артиста__важное событие в культурной жизни столицы.
40. На берегу реки Москвы встречаются главные герои повести Н. М. Карамзина «Бедная Лиза». Приложениями в данном предложении являются слова
Н реки, Москвы.
О Москвы, повести.
П Карамзина, герои.
Р Москвы, «Бедная Лиза».
II.Установите соответствие между односоставным предложением и его типом. 1.Виноградную косточку в тёплую землю зарою, и лозу поцелую, и спелые грозди сорву (Б. Ш. Окуджава). 2. Чудесная ночь.
3. В моей комнате, пред образом, всегда зажигают на ночь лампадку (Ф. М. Достоевский). 4.В огромном омуте прозрачно и темно (О. Э. Мандельштам).
5.Дело словом не заменишь.
А безличное
Б неопределённо-личное
В определённо-личное
Г назывное
Д обобщённо-личное
ІІІ. Спишите текст, раскрывая скобки, убирая наклонную черту и вставляя пропущенные буквы и пунктуационные знаки.
В одном сказоч..ном гор..де ж..ли к..р..тышки. В гор..де у них было очень кр..сиво. Во/круг каждого дома р..сли цв..ты м..рг..ритки р..машки ..дуванчики. Там даже улиц.. назывались именами цв..тов улица (К,к)..л..кольч..ков а(лл,л)ея (Р,р)..маш..к бульвар (В,в)ас..льков. А сам город назывался (Ц,Ц)в..точным гор..дом.
Лето подх..дило к концу и на улицах зацв..ли самые кр..сивые цв..ты белые хр..з..нтемы красные ге..ргины разно/цв..тные астры. Огне(нн,н)ые настурц..и вились по ог..родам по стенам д..мов и цв..ли даже на крышах. В..т..рок по/всюду ра(з,с)н..сил нежный запах р..зеды и р..машки.
За р..кой был лес. К..р..тышки делали из б..резовой коры лодоч..ки переплывали через реку и х..дили в лес за яг..дами за гр..бами за ..рехами.
ІV. Сделайте полный синтаксический разбор предложения. Выпишите словосочетания, укажите его вид.
В..т..рок по/всюду ра(з,с)н..сил нежный запах р..зеды и р..машки
безграничное дерево восполнить пропущенное сдержать слово
воззвание расформировать полк
разногласие бесконечное нытье Без приставки(сгореть
резуий тон воспылать любовью до тла,сдвинутые
возрастной ценз восседать на престоле шкафы, воспитать ученика искоренить недостатки
Издревле на Руси мастерили по дереву. Оно играло в руках талантливых умельцев. В наше время есть немало изумительных мастеров, которые передают свой необыкновенный дар своим ученикам. Особенно пользуются успехом деревянные игрушки-свистульки. Они издают изумительные звуки. Русь всегда славилась своими удивительными талантами.