И
и у роль в предлости
второстепенные члены?
25 1. прочитайте предложения. чем они разли-
чаются?
нии
падает снег. падает пушистый снег. снег
падает на землю. снег падает на чёрную
оль- землю.
сен-
2. спишите предложения. подчеркните главные
члены.
дым
3. назовите члены предложения, которые пояс-
няют подлежащее и сказуемое, и вопросы, на ко-
торые они отвечают.
ите,​

К какой части речи относится слово ТЯЖЕЛЕЕ, без контекста определить невозможно, так как это может быть:
а) простая сравнительная форма имени прилагательного, например: Его ноша была тяжелее моей. - Его ноша какова? тяжелее (от тяжелая) ;
б) простая сравнительная форма наречия, например: Он вздохнул тяжелее. - Он вздохнул как? тяжелее (от тяжело) ;
в) простая сравнительная форма слова категории состояния (особой группы слов, выделяемых среди наречий) , например: Мне сегодня тяжелее, чем вчера. - Мне как? каково? тяжелее (от тяжело).

Сочинение по картине Шишкина Утро в сосновом лесу, должно быть написано с творческим воображением. Нарисованный пейзаж, вызывает чувство прекрасного, воспевает богатство и силу российской природы.
В первой части сочинения по картине известного мастера живописи, придумайте название, расскажите о русском художнике-пейзажисте, о его творчестве, о картине, по которой будете писать сочинение.
 В основной части опишите картину, передайте словами мир чувств нарисованный Иванов Шишкиным. Жизнь русского леса во всей ее красоте и многообразии. Расскажите, что для Вас есть главным в нарисованном пейзаже, и на какие мысли Вас наводит эскиз. Опишите время года, суток, постарайтесь раскрыть сюжет выразительно и ярко. Сравнивайте, олицетворяйте, выражайте творческое воображение в описании картины.
В заключительной части опишите, какие чувства и эмоции вызвал у Вас просмотр знаменитой картины, что привлекло Ваше внимание и чем запомнилось произведение искусства. Заключительная часть должна быть позитивной и эмоционально выраженно