ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ТЕСТ 1. Отметьте словосочетание с ошибкой в окончании имени прилагательного. 1) Для пшеничного пирога 2) К пшеничному пирогу 3) В пшеничный пирог 4) В пшеничным пироге 2. Имена прилагательные разбиты на четыре группы в зависимости от их значения. Прочитайте и отметьте строку, в которую попало слово из другой группы. 1) Черный, красный, алый 2) Добрый, отважный, смелый 3) Кошачий, овечий, вязанный 4) Железный, глиняный, каменный. 3. Оставьте строку, которая содержит только имена прилагательные. 1) Горький, умный, забавный, смешной 2) Серый, серенький, серость 3) Глубь, глубокий, глубочайший 4) Алый, мелкий, мель, золотой 4. Отметьте пару, в которой имена прилагательные являются антонимами . 1) Веселый-озорной 2) Будничный- праздничный 3) Аккуратный- опрятный 4) Приветливый- благожелательный 5. Отметьте загадку, в которой нет имен прилагательный. 1) Сделал дыру, вырвал нору. Солнце сияет, а он и не знает. 2) Напрямик через поле скачет серый воротник. 3) Алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный. 4) Долговязый и пятнистый на деревьях щиплет листья. 6. Отметьте неправильно утверждение. Имя прилагательное 1) Обозначает признак предмета 2) Не обозначает признак предмета 3) Отвечает на во чей? Чья? 4) Делает нашу речь более точной и образной 5) Отвечает на во какой? Какая? Какое? 6) Описывает действие предмета 7. Отметьте пару, в которой имя существительное и имя прилагательное не являются однокоренными. 1) Свет – светлый 2) Лён – ленивый 3) Осень – осенний 4) Дрова дровяной 5) Шум- шумный 6) Добро – добрый 8. Определите род прилагательного душистое сено 1) Мужской род 2) Средний род 3) Женский род 9. Замени выделенные слова именами прилагательными и запиши их. 1) Сок вишни — сок, 2) гайка из стали — гайка. 3) растение в теплице — растение, 10. Замени имена прилагательные близкими по значению и запиши их. 1) Худое ведро — ведро. 2) свежая газета — газета. 3) худая слава — слава. 4) свежий хлеб — хлеб 5) ясное небо - небо.
Согласова́ние — одна из трёх основных разновидностей подчинительной синтаксической связи (наряду с управлением и примыканием). Заключается в уподоблении зависимого компонента господствующему в одноимённых грамматических категориях .
Управле́ние в лингвистике — вид синтаксической связи в словосочетании (наряду с примыканием и согласованием), при которой главное слово требует постановки зависимого в определённой словоизменительной форме (а не совпадающей с формой главного слова, как в ситуации при согласовании). Например, в русском языке глагол «хотеть» требует использования существительного в родительном или винительном падеже: «хотеть исполнения желаний», «хотеть книгу», а глагол «мечтать» — в предложном с предлогом о(б): «мечтать об исполнении желаний». Другими примерами могут послужить глаголы, давшие названия падежам.