bgs6544

03.10.2020 09:14 •  Русский язык

Иправильно! ! 11. среди предложений 19–23 найдите предложения с однородными членами. напишите номера этих предложений. (19)будущая офицерская жизнь представлялась мне тогда в ореоле сплошного веселья и лихости, а не в бремени трудов и забот, как это бывает в действительности.(20)по мере перехода в высшие классы свободного времени, конечно, становилось меньше, появились другие интересы, и воинские мои почти прекратились. (21)не бросил я только гимнастики и преуспевал в «военном строе», который был введён в программу реального училища в 1889 году. (22)во всяком случае, когда я окончил училище, хотя высокие по предметам сулили лёгкую возможность поступления в любое высшее техническое заведение, об этом и речи не было. (23)я избрал военную карьеру. 12. среди предложений 25–30 найдите все предложения с обособленным обстоятельством. напишите номера этих предложений. (25)бум лежал на крыльце, положив морду на лапы. (26)время шло, и с каждым часом на сердце у меня становилось всё тяжелее. (27)я вышел на крыльцо, присел рядом с собакой. (28)прижавшись головой к его мягкой шерсти, я случайно поднял глаза и увидел маму: она стояла у раскрытого окна и смотрела на нас. (29)тогда, боясь, что она обо всём догадается, я погрозил буму пальцем и громко сказал: – (30)не надо было разбивать чашку. 13. среди предложений 19—28 найдите предложение с однородными членами. напишите номер этого предложения. (19)вадим кастрицкий — умный, разносторонне одарённый, тонкий парень. (20)мне всегда с ним было интересно. (21)а вытащил бы он меня, раненного, с поля боя? (22)меня раньше это и не интересовало. (23)а валега вытащит. (24)это я знаю… (25)или сергей веледницкий. (26)пошёл бы я с ним в разведку? (27)не знаю. (28)а с валегой — хоть на край света. 14. среди предложений 18–21 найдите предложение с обособленным обстоятельством. напишите номер этого предложения. (18)валерка почувствовал на своём лице влажные прикосновения тёплого собачьего языка: совсем крошечная собака, а прыгала так высоко! (19)он протянул руки, подхватил собаку, и она уткнулась ему в шею, часто и преданно дыша. – (20)чудеса! – раздался густой, сразу заполнивший всё пространство лестничной клетки голос. (21)голос принадлежал щуплому невысокому человеку. 15. среди предложений 3–15 найдите предложение с обособленным определением. напишите номер этого предложения. – (3)вам чего? – грубо спросил санька с тем выражением, с каким в деревне все разговаривают с побирушками. – (4)хлеба не продадите? – спросил один из троих. – (5)нету! – сказала мать. – (6)тут самим есть нечего! – (7)и торопливо побежала в избу, не оглядываясь. – (8)ну, чего ждёте? – ещё грубей крикнул санька. – (9)хлеба! – (10)сказано вам! – (11)так везде говорят, а после всё-таки . – (12)а деньги есть? – (13) – (14)один из них, приземистый, протянул деньги саньке. – (15)легко отдаёшь, – сказал санька. – (16)а если я отберу эти деньги, а вас выгоню? ! 16. среди предложений 5 – 10 найдите предложение с необособленным согласованным определением, выраженным причастным оборотом. напишите номер этого предложения. (5)в воздухе в чудовищном изобилии змеились ленты серпантина, колыхались тысячи воздушных шариков. (6)и всё, что может быть осыпано, — плечи, столы, закуски, причёски танцующих — было осыпано разноцветными копеечками конфетти. (7)танцующих было больше, чем мог вместить зал. (8)танцевали фокстрот. (9)и танцевали его, разумеется, тоже одесским манером: энергично работая локтями, оркестру оглушительным шарканьем и каким-то ещё никогда не слышанным мною паровозным шипением. (10)ходят, картинно обняв своих , по-полотёрски усердно работают ногами и всем залом дружно пришепётывают: «чу-чу-чу-чу! » 17. среди предложений 1–7 найдите предложение с обособленным распространённым приложением. напишите номер этого предложения. (1)в дверь позвонили. (2)из прихожей донеслись оживлённые голоса и смех. (3)появились гости. (4)солидные, хорошо одетые люди здоровались с хозяевами, подходили к столу, накладывали в тарелки закуску. (5) располагались в удобных мягких креслах; мужчины, образовав группки, беседовали друг с другом. (6)семён петрович поднял меня с места и представил гостям: – (7)вот иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери. 18. среди предложений 7–11 найдите предложения с однородными членами. напишите номера этих предложений. (7)в зале настала глубокая тишина, когда на эстраде появился молодой человек с красивыми большими глазами и бледным лицом. (8)никто не признал бы его слепым, если б эти глаза не были так неподвижны и если б его не вела молодая , как говорили, жена музыканта. – (9)не мудрено, что он производит такое потрясающее впечатление, – говорил в толпе какой-то человек своему соседу. – (10)у него, по-моему, замечательно драматическая наружность. (11)действительно, и это бледное лицо с выражением вдумчивого внимания, и неподвижные глаза, и вся его фигура располагали к чему-то особенному, непривычному.