Используя материал таблицы, определите, какая аннотация – справочная или раз- вернутая – может быть составлена с данных речевых формул-клише. 1) Книга … о … ; … о том, как … ; Монография … ставит проблемы о … . 2) Эта книга усвоить … ; дает рекомендации … . 3) Кни- га … адресована школьникам, студентам, родителям; Статья рассчита- на на широкий круг читателей. 4) … небольшая, но емкая по содержанию книга. 5) Книга … ярко иллюстрирована; … с яркими иллюстрациями … .
6) Автор пособия – знаменитый, любимый, популярный, интересный … .
7) Прочитай и подумай … ; Прочитай внимательно … . 8) Автор приме- няет остроумные методы, чтобы … ; Книга … рождает интересные мысли, приглашает к размышлению … .

Справочная аннотация Развернутая аннотация
- тип и название аннотируемого текста (моно- графия, диссертация, сборник, статья);
- задачи, поставленные автором текста;
- метод, которым пользовался автор (экспе- римент, сравнительный анализ, компиляция);
- принадлежность автора к научной школе;
- структура аннотируемого текста;
- предмет и тема текста, основные положения и выводы автора;
- характеристика иллюстративных материа- лов, приложений, справочного аппарата - тема аннотируемого первоисточни- ка, книги;
- цель, которую ставит автор в книге;
- кому адресована книга;
- объем книги;
- достоинство оформления;
- сведения об авторе аннотируемой книги;
- совет читателю;
- информация рекламного характера

Тетрадь - 2 слога [ т' и д р а т']
т - [т'] - согласн., мягк., парн., глух., парн.
е - [и] - гласн., безударн.
т - [д] - согласн., тв., парн., зв., парн.
р - [р] - согласн., тв., непарн., сонорн., непарн.
а - [а] - гласн., ударн.
д - [т'] -согласн., мягк., парн., глух., парн.
ь - [-]

7 букв, 6 звуков.
Полёт - 2 слога [ п а л' о т]
п - [п] - согласн., тв., парн.,  глух., парн.
о - [а] - гласн., безударн.
л - [л'] - согласн., мягк., непарн., сонорн, непарн.
ё - [о] - гласн., ударн.
т - [т] - согласн., тв., парн., глух., парн.

5 букв, 5 звуков.

Полотно «Птицелов», было написано Василием Григорьевичем Перовым в поздних годах его жизни и датируется 1870 годом. На картине изображена интересная ситуация. Пожилой мужчина, вместе с мальчиком, ловит птиц, на самой окраине многолетнего и густого леса.Мужчина расположился на земле, его мы видим отчётливо, так как золотистые солнечные лучи полностью показывают нам его профиль. Мужчина терпеливо ждёт своей добычи, он поставил силок-приманку и подзывает птицу при специальной дудки. В это время, рядом с ним, за деревом прячется мальчик. Он внимательно наблюдает за каждым действием и уже держит в руках клетку, для потенциальной добычи.За эту картину, художник получил звание профессора и это не удивительно. Мастер как мог старался передать в своей работе ценность обыкновенного счастья человеческой души. Вопрос родителей и их детей, преемственность поколений и тёплые отношения, которые сопутствуют всему этому.Можно сказать, что Перов написал картину, которая показывает нам попытку «поймать» счастье, чтобы в дальнейшем этим счастьем поделиться с подрастающим поколением. Научить будущее поколение всем тем тайнам и нюансам охотничьего ремесла. Судя по всему удача уже сопутствовала нашим героям, так как в левом нижнем углу картины мы можем видеть следующее: сачок, а рядом с ним перевязанная тканью птичья клетка.Как и большинство других произведений мастера, картина «Птицелов» выделяется среди иных своей потрясающей глаз детальностью и живостью происходящего. Мы видим реально описанную ситуацию, с невероятной прорисовкой каждого отдельно взятого элемента сюжета. Даже самые крохотные и незначительные детали имеют свой вес в общем восприятии и именно это порождает сходство с реальными явлениями и предметами.Целостность картины просматривается также и в отсутствии «пустых» частей фона. Здесь отсутствуют какие бы то ни было незаполненные фрагменты пространства: мрачный лес занимает собой второй план и является фоном, где мы внимательно приглядевшись, можем заметить других птиц. Одни летят по небу, другие расположились на ветвях деревьев.Отдельного внимания заслуживают и лица героев, их движения и мимика. Настоящий талант просматривается здесь именно в глубоком понимании художником человеческой природы и психологии человека. Мастеру удалось запечатлеть на своём холсте все чувства и эмоции, бередящие душу охотников.Глядя на эти лица, глядя на изображённых художником людей, складывается ощущение, что мы видим самую душу героев. На мой взгляд, это и создаёт некую сопричастность моменту. Мы видим нарисованный мир, но настолько реальный, что мы можем окунуться в него на секунду, чтобы почувствовать всё тоже, что чувствует «Птицелов».