Используя материалы S 42—46, заполните табли
её основе подготовьте сообщение на тему «Разряда,
имений». Составьте по два предложения с местоимен
каждого разряда и запишите их в третью графу табл.
ИЯМИ
цы,​

Точно из далекого детства кто – то взглянул на меня голубыми глазами – с такою радостной силой почувствовал я тонкую красоту нашей природы. Лиловая дымка накрывала луга и поля. Голосами певчих птиц звенели зеленые перелески. Широко расстилались луга, осыпанные цветами. По закрайкам дороги по-прежнему цвела медуница, а в ее пышных, медово-желтых соцветиях недвижно дремали осыпанные цветочной пылью жуки. На венчиках склонившихся цветов лениво возились шмели. Пронизывая воздух над головой, звенели пчелы, напряженная деловитость чувствовалась в их полете. Празднуя брачные дни, порхали над цветами бабочки, и нестерпимый стон стоял от кузнечиков, дождем рассыпавшихся из-под моих ног. Радуя глаз, богатая уродилась на полях рожь. Вдыхая медовые запахи этих трав, я проходил полевыми тропинками, по плечи утопая в нежно-зеленых хлебах.

1. Зуб на зуб не попадает - холодно

2. Душа не лежит - нет охоты, желания

3. И в ус не дует - беззаботный

4. Ноги не держат - устал

5. Комар носа не подточит - не придерёшься

1. Сегодня очень холодно на улице, просто зуб на зуб не попадает.

2. Не лежит у меня душа решать эту задачу, я ее просто не понимаю.

3. У моего брата столько работы, а он сидит у компьютера и в ус не дует.

4. Я сегодня безумно устал, весь день в пути, меня просто ноги не держат.

5. Недавно у нас в квартире ремонт, работы выполнены так здорово, комар носа не подточит.