Итоговая тестовая работа (промежуточная аттестация) по русскому языку в 8 классе. 1. Какое из сочетаний слов является словосочетанием со связью ПРИМЫКАНИЕ урок 2. пасмурный день 3. гордость за сына 4. метко выстрелить 2. В каком примере приложение с определяемым существительным пишется через дефис: 1). (умница) дочка 2). (Самара) городок 3). тренер (Семин) 4). (товарищ) полковник 3. Укажите номер предложения с составным именным сказуемым. 1. Сияют, переливаются его купола красным, голубым, оранжевым, синим, зеленым. 2. Мальчик не мог согласиться с другом. 3. Она была не тороплива, не холодна, не говорлива. 4. Я готов с вами согласиться. 4. Укажите номер определенно-личного предложения . 1. Я бы сделал уроки пораньше. 2. Что стоишь, качаясь, тонкая рябина? 3. После драки кулаками не машут. 4. Мне холодно. 5. Найдите неопределенно-личное предложение: 1. Вспомни обо мне. 2. Не уходи, побудь со мною. 3. На дворе темно. 4. Напишут наши имена. 6. В каком предложении необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым? 1. Солнце словно огненный шар. 2. Мы друзья с детства. 3. Зима не лето. 4. Мое правило говорить правду. 7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Казак не хочет отдохнуть (1) ни в чистом поле (2) ни в дубраве (3) ни при опасной переправе. Около родника зеленеет короткая (4) бархатная трава. 1). 1 2 3 4 2). 2 3 4 3). 2 3 4). 1 2 3 8. Какое предложение имеет в своём составе обособленное определение? (Знаки препинания не расставлены.): 1. Облака дымчатые лёгкие неслись высоко в ярком небе. 2. Ручей бурля бежал к ручью. 3. Вечерняя заря далёкая неведомая красавица алмазно светит с неба. 9. Какое предложение имеет в своём составе обособленное обстоятельство? (Знаки препинания не расставлены.): 1. Небольшие светлые глаза горевшие огнём были серьёзны озабоченны. 2. Я считаю долгом как старший товарищ предостеречь вас. 3. Дельфины посапывая кувыркались у самого берега. 10. Какое предложение имеет в своём составе обособленное приложение? (Знаки препинания не расставлены.): 1. Он закинул за спину винтовку и не оборачиваясь пошёл к выходу. 2. Натура горячая страстная он жестоко подавлял в себе порывы гнева или чрезмерного восторга. 3. Решительная бледная она ходила громко разговаривала распоряжалась. 11. В каком из предложений нет обособленных членов? 1. Молодой парень скоро появился с большой белой кружкой наполненной хорошим квасом. 2. Усталая и сонная она не ответила. 3. Лопахин вошел в непролазно заросший бурьяном двор. 12. В каком из данных предложений допущена пунктуационная ошибка: 1. Он кажется моложе своих лет. 2. Начальник был тучен и кажется строг. 3. Тишина на рассвете не успокаивала, а, наоборот, усиливала его волнение. 13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Никто (1) однако (2) не знал лес так, как он. Я не надеялся на удачу (3) однако (4) мне повезло. 1) 1 2 3 4 2) 1 2 3) 3 4 4) 1 2 3
1. 4) метко выстрелить
2. 1) умница-дочка, 2) Самара-городок
3. 3) Она была не тороплива, не холодна, не говорлива (выделил составное именное сказуемое жирным шрифтом, да, оно большое)
4. 2) Что стоишь, качаясь, тонка рябина?
5. 4) Напишут наши имена.
6. 4) Моё правило — говорить правду.
7. 3) 2, 3
8. 1) Облака, дымчатые, лёгкие, неслись высоко в ярком небе.
3) Вечерняя заря, далёкая неведомая красавица, алмазно светит с неба.
9. 2) Я считаю долгом, как старший товарищ, предостеречь вас.
3) Дельфины, посапывая, кувыркались у самого берега.
10. 2) Натура горячая, страстная, он жестоко подавлял в себе порыва гнева или чрезмерного восторга.
11. 3) Лопахин вошёл в непролазно заросший бурьяном двор.
12. 2) Начальник был тучен и кажется строг. (Кажется — вводное слово, поэтому должно обособляться запятыми)
13. 2) 1, 2, 3