Итоговый контрольный тест по русскому языку за курс 8 класса. 1. Отметьте слово, в котором пишется буква О: 1) новогодний к..рнавал; 2) фр..гмент книги; 3) смотрит искос..; 4) вопл..тить в жизнь. 2. Отметьте слово, в котором пишется буква Е: 1) стел..тся по земле; 2) побывать в Англи..; 3) находиться в сомнени..; 4) дыш..тся легко. 3. Отметьте слово, в котором пишется буква И: 1) пр..зидент; 2) пр..вилегия; 3) пр..следовать; 4) пр..пятствие. 4. Отметьте слово, в котором пишется буква И: 1) сердито ц..кнуть; 2) из..скать средства; 3) знать пред..сторию; 4) сверх..нтересная статья. 5. Отметьте слово, в котором НЕ ПИШЕТСЯ удвоенная согласная: 1) пье(с, сс)а А. П. Чехова; 2) и(л, лл)юстрированная книга; 3) высокий инте(л, лл)ект; 4) иску(с,сс)твенный материал. 6. Отметьте слово, в котором пишется Ъ: 1) фальш.. в голосе; 2) молодец пригож..; 3) отреж..те кусочек; 4) первый под..езд. 7. В каком слове пишется одна Н? 1) лимо..ый; 2) прода..ый; 3) традицио..ый; 4) труже..ик. 8. Какая пара слов не является словосочетанием? 1) в конце января; 2) придёт и принесёт; 3) зимним морозом; 4) замолчат сразу. 9. Найдите односоставное предложение. 1) За рекой косили. 2) Они за рекой косили. 3) Я уеду, но вскоре вернусь. 4) Наступили холода. 10. Укажите осложнения предложения: По широкой заводи бежала мелкая рябь, пряча под собой каменистое дно водоёма. 1)Осложнено однородными сказуемыми. 2)Осложнено обособленным определением. 3)Осложнено обособленным обстоятельством. 4)Осложнено обособленным приложением. 11. В состав какого предложения входит неполное предложение? 1) Знаешь, Зинка, я против грусти. 2) В детстве все девочки играют в куклы, а я любила машинки. 3) Узнали его офицеры, повезли в крепость. 4) Я буду читать за Хлестакова, а ты - за Осипа. 12. Укажите предложение. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Его ругают а он радуется. 2) Позже я встречал Надежду Григорьевну часто она жила неподалёку. 3) Мне очень жаль что я не созвонился с Самсоновым. 4) Николай тихонько засвистел сел за стол начал что-то писать. 13. В каком предложении нужно поставить только одну запятую? (Знаки препинания не расставлены.) 1) Джульетта ты как день! 2) И невозможное возможно. 3) Существует кстати интересная легенда о происхождении этого названия. 4) Увы мой стих не блещет новизной разнообразьем перемен нежданных. 14. В каком предложении на месте пропуска надо поставить тире? 1) Очевидно (..) не значит верно. 2) Рифей (..) древнее название Урала. 3) И сейчас многие знают и любят песни времён Великой Отечественной войны (..) «Дороги», «В лесу прифронтовом», «Землянку». 4) Лес (..) будто терем расписной. 15. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Проводя реформы, 1) перестраивалась вся жизнь России. 2) Пётр Первый опирался на опыт европейских стран. 3) им упорно сопротивлялись бояре. 4) их нелегко было принять. У С П Е Х О В!
Самое холодное время года - Зима, пора метелей и жгучих морозов. Одновременно, зима для большинства является любимой порой года. Ведь зима - это время веселья и праздников, люди встречают долгожданный Новый год, Рождество, Старый Новый год, день защитника Отечества и день Святого Валентина.Зима несет радость в наши дома.
Больше всех ждут зиму дети. После хмурой осени их ждет много развлечений - кататься на санках, коньках и на лыжах, игры в снежки, слепить снеговика.
Зима - чудесная пора года, обвораживает своей красотой и пейзажами. Снежный покров слепит, отражая солнечный свет, играя и переливаясь, словно миллионы бриллиантов. А вечером, когда солнце погружается за горизонт, все вокруг переливается множеством красок.
Солнце уже зашло, и по небосводу не торопясь плывет месяц. Снег вновь заблестел серебряным светом. Звезды по очереди загораются на ясном ночном небе. Оглянувшись вокруг, захватывает дух и поражаешься красоте зимней природы. Будто находишься в зимней сказке.
Каждая пора прекрасна и неповторима по-своему, но все же для меня - Зима - самое любимое время года.
У меня есть любимая игрушка. Это маленький, коричневый мишка. Мне его подарили когда я была еще маленькой и я его сразу полюбила. С тех пор как мне его подарили, он всегда со мной. Я его тоскала всюду. И однажды, одна девочка, захотела его забрать, но я не дала сказав ей: Это моя любимая игрушка, я её никому не даю! Девочка предложила поменяться, она мне даст свою игрушку, а я ей мишку. Но я отказалась сказав: Друзей не меняют. Девочка расплакалась и ушла домой.
(Это как вариант, но можно переделать под себя. Это так сказать один из вариантов сочинения.
Объяснение:
(Это как вариант, но можно переделать под себя. Это так сказать один из вариантов сочинения. Тоесть описываешь игрушку, ситуации происходившие с ней и т.д...)
Надеюсь