Речевая агрессия – сложное, многоаспектное явление, существует две основные точки зрения на природу человеческой агрессивности:
– биологический подход, определяющий агрессию как врожденное, генетически обусловленное качество человека (теория влечений, этологическая концепция);
– социальный подход, рассматривающий агрессию как приобретаемое в процессе социализации (бихевиоризм) или ситуативное (фрустрационная теория) поведение.
Будучи специфической человеческой деятельностью или формой поведения, вербальная агрессия должна контролироваться во всех ее проявлениях как в повседневном, бытовом общении, так и в профессиональной речи, и прежде всего – педагогическом общении.
Как же противостоять речевой агрессии, если в общении она уже проявилась?
Игнорирование – один из эффективных в таком случае, когда ситуация не переходит в открыто обидное, неприемлемое общение. «На гнилое слово держи ухо глухо» – гласит по этому поводу пословица. У обидчика игнорирование вызывает нарушение его сценария, запал пропадает, негатив медленно, но улетучивается.
Стараться избегать обидных высказываний в собственной речи и овладеть умением правильно реагировать на грубость собеседника, не провоцировать его на обидное общение – посильная задача для каждого цивилизованного человека, а для педагога, профессия которого предполагает повышенную ответственность за свои речевые действия, – особенно необходимая.
Изучение правил и норм речевого этикета – мощный защитный механизм против агрессии. Важность «хороших манер» заключается также и в том, что они объединению участников общения, достижению взаимопонимания и согласия.
Итак, необходимо помнить: наша речь должна быть образцовой не только с точки зрения норм русского литературного языка, но и необходимых правил речевого этикета. Следование правилам вежливости, учтивости позволяет избежать речевой агрессии в процессе общения!
Привет, Ирина! Как дела? И у меня тоже. Я хочу пригласить тебя на выставку современных автомобилей. Там очень интересно - новые технологии, механизмы. Мы увидим много нового и уже давно известного с другой стороны. Я знаю, что ты любишь современные автомобили. Вот наконец-то в нашем городе представилась возможность полюбоваться достижениями мирового автопрома. Это очень впечетляюще! Посетителей ждет знакомство с разнообразными автодомами, оборудованием и снаряжением для путешествий. Состоятся мастер-классы, встречи с путешественниками, тест-драйвы, концерты и множество других событий. Там много машин которые тебе очень понравятся. Там много интересного! Мы с тобой посетим залы с разными машинами: спортивными, внедорожниками и т. Д. Они очень красивые. Так же посмотрим красивые мотоциклы и грузовики. Может нам дадут посидеть в салоне. Напиши мне ответ. Пока!
Редактируй имя, возраст и обращение под себя. Удачи
Речевая агрессия – сложное, многоаспектное явление, существует две основные точки зрения на природу человеческой агрессивности:
– биологический подход, определяющий агрессию как врожденное, генетически обусловленное качество человека (теория влечений, этологическая концепция);
– социальный подход, рассматривающий агрессию как приобретаемое в процессе социализации (бихевиоризм) или ситуативное (фрустрационная теория) поведение.
Будучи специфической человеческой деятельностью или формой поведения, вербальная агрессия должна контролироваться во всех ее проявлениях как в повседневном, бытовом общении, так и в профессиональной речи, и прежде всего – педагогическом общении.
Как же противостоять речевой агрессии, если в общении она уже проявилась?
Игнорирование – один из эффективных в таком случае, когда ситуация не переходит в открыто обидное, неприемлемое общение. «На гнилое слово держи ухо глухо» – гласит по этому поводу пословица. У обидчика игнорирование вызывает нарушение его сценария, запал пропадает, негатив медленно, но улетучивается.
Стараться избегать обидных высказываний в собственной речи и овладеть умением правильно реагировать на грубость собеседника, не провоцировать его на обидное общение – посильная задача для каждого цивилизованного человека, а для педагога, профессия которого предполагает повышенную ответственность за свои речевые действия, – особенно необходимая.
Изучение правил и норм речевого этикета – мощный защитный механизм против агрессии. Важность «хороших манер» заключается также и в том, что они объединению участников общения, достижению взаимопонимания и согласия.
Итак, необходимо помнить: наша речь должна быть образцовой не только с точки зрения норм русского литературного языка, но и необходимых правил речевого этикета. Следование правилам вежливости, учтивости позволяет избежать речевой агрессии в процессе общения!
Привет, Ирина! Как дела? И у меня тоже. Я хочу пригласить тебя на выставку современных автомобилей. Там очень интересно - новые технологии, механизмы. Мы увидим много нового и уже давно известного с другой стороны. Я знаю, что ты любишь современные автомобили. Вот наконец-то в нашем городе представилась возможность полюбоваться достижениями мирового автопрома. Это очень впечетляюще! Посетителей ждет знакомство с разнообразными автодомами, оборудованием и снаряжением для путешествий. Состоятся мастер-классы, встречи с путешественниками, тест-драйвы, концерты и множество других событий. Там много машин которые тебе очень понравятся. Там много интересного! Мы с тобой посетим залы с разными машинами: спортивными, внедорожниками и т. Д. Они очень красивые. Так же посмотрим красивые мотоциклы и грузовики. Может нам дадут посидеть в салоне. Напиши мне ответ. Пока!
Редактируй имя, возраст и обращение под себя. Удачи