Из-за чего возникли ошибки в данных предложениях? Нужно исправить ошибки. 1. После осмотра места происшествия мы проверили данные, полученные из экспертно-криминалистической лаборатории, и которые находились у руководителя следственной группы. 2. Цель нашей лекции - знакомств с основными юридическими понятиями и какие особенности они имеют. 3. Лекции были прочитаны не только на нашем курсе, но и факультете. 4. Когда приезжаешь в этот город, бросается в глаза порядок и чистота на улицах, скверах, площадях, даже переулках. 5. Проводятся регулярно соревнования в университете, факультете, даже студенческих группах. 6. В курсовой работе необходимо исследовать не только текст кодекса, но нужно было еще сделать его анализ, а также отметить изменения, введенные в новой редакции. 7. К сожалению, новые формы работы не привлекли внимания как студентов, так и учебного заведения в целом. 8. Никто из нас даже не поинтересовался состоянием здоровья Алексея и почему он вторую неделю пропускает занятия.

Утро. Я еле открываю глаза. В прихожей горит свет. Слышен топот ботинок, открывается дверь. Это папа.

- Лиля, ты в школу – то собираешься?

- В школу? Нет. Я ее уже закончила, я учусь в лицее.

Сколько раз повторялся этот разговор. Неужели целый год с тех пор, как я закончила девятый класс, переросла «девочки с бантиками» больше нет, я стала лицеистской?  Я вспоминаю посвящение в лицеисты. Положа руку на сердце, мы дали клятву о том, будем достойны звания лицеиста. Тогда я почувствовала неуверенность в  себе, своих силах. Одиннадцати-классники  в цветных галстуках делились своими впечатлениями о лицее, рассказывали о своих достижениях. Хотя они были всего на год старше меня, они казались мне более взрослыми. Это давало стимул к получению знаний, преодолению своих страхов.

Так что же изменилось? Новый уровень преподавания, новые методики и программы, и конечно же углубленное изучение так называемых профильных предметов. Все это создано для того, чтобы старшекласснику определиться с выбором профессии, реализовать его навыки и таланты. Старшеклассник оценивает свои возможности, намечает определенные цели для своего развития. Лицей мне стать более уверенной в себе, более ответственной и целеустремленной.

В будущем я хочу стать программистом. Для этого мне нужно хорошо закончить школу и приобрести знания по этой специальности. Мне она интересна, потому что наш век-век программирования, век компьютерных технологий. Я стремлюсь получить образование по этой специальности  и чтобы потом меня взяли в солидную фирму программистом. Сейчас эта специальность очень востребована. Моя будущая профессия важна и полезна во всех областях,  программы для компьютерных систем нужны везде и всюду, и главное, чтобы они были верно написаны и хорошо работали, оказывая людям Я достаточно хорошо знаю информатику и мне нравится этот предмет. Я стал изучать различные языки программирования для  будущего. Мне это потом очень пригодится. Хочется, чтобы моя профессия была нужной и полезной, приносила мне радость и я получал бы от нее удовольствие.