Изучить таблицу, выполнить задание по образцу: ИзучаЕМый (от глагола изучать, 1 спр. , пишем суффикс ЕМ)

Изуча…мый, слыш…мый, обурева…мый, избира…мый, независ…мый, движ…мый, оберега…мый, исполня…мый, колебл…мый, реша…мый, обрабатыва…мый, ненавид…мый, поднима…мый, сдвига…мый, знач…мый, чита…мый, внуша…мый, склоня…мый, вид…мый, пополня…мый, объявля…мый, замеча…мый, отправля…мый. логично мысл...щий ученик, рекоменду...мая литература, отправля...мые письма, не облага...мые налогом услуги, гон...щий табун лошадей пастух, стел...щийся плющ, бор...щийся со стихией человек,

Задание 2.Спишите, расставляя запятые. Выделите причастные обороты как члены предложения. Обозначьте определяемое слово. Определите, какое это причастие (действительное/страдательное)

1) Старый парк заросший непролазным малинником был любимым местом наших игр. 2) Посеревшие от пыли лошади прятались в тени дуба. 3) Тропинка бегущая вдоль ручья вывела нас к небольшому озеру. 4) Яркая рыбка прятавшаяся в небольшой расщелине около заросшего ракушечником камня лениво проплыла мимо надо сдать в 2 часа

Если бы я правила миром то я бы была хорошим и справедливым правителем. я бы выслушивала мнения всех окружающих, но делала бы то что было бы нужным и более полезным. в моем мире не было бы лжи, драк, войн, насилия, лицемерия, унижений и беспредела. в любой точке нашей планеты люди бы не страдали от войн и голода. в моем мире было бы меньше болезней и случаев смерти так как медицина будет сильно развита. у всех была бы хорошо оплачиваемая работа. у всех была бы возможность путешествовать. не было бы кредитов, ипотек, были бы хорошие дома и квартиры. в больницах было бы самое высококачественное оборудование, которым делали бы операции качественно и бесплатно. обучение в школах и колледжах было бы бесплатным, каждый имел бы право на интересную и любимую работу. мы бы нашли новые источники топлива. будет хорошо развита наука, культура и многое другое. могли бы увеличивать популяцию флоры и фауны. также я бы наказывала людей за то что они употребляют и наркотики. чтобы заводы и фабрики не загрязняли окружающую среду, повсюду высаживались деревья, охранялись растения и животные. в будущем мы должны жить в чистых и комфортных городах и ездить на безопасном транспорте. люди должны сделать все, чтобы сохранить природу, а кроме того самим кушать здоровую пищу и дышать свежим воздухом. а кроме того, я надеюсь, что люди в мире будущего станут счастливее. у них будет больше свободного времени, так что они смогут заниматься тем, что любят. что касается меня, то я понимаю, что никто в одиночку не может сделать лучше целый мир. поэтому каждый должен поработать над самим собой, развить в себе нужные качества.

1.Существительное-это самостоятельная часть речи,которая обозначает предмет.

2.Я не знаю,что вы проходили на уроках и что вы изучали

3.Е пишется в Д.п. 1скл, П.п.1 и 2 скл.

И пишется в Р.п. 1 скл, Д.п. 1, 3 скл, П.п. 1,2,3 скл

4.имена существительные могут быть образованы разными суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный. 

5.1.Частица НЕ пишется раздельно с другими словами. Приставка -это часть слова и поэтому пишется слитно. 2.В некоторых словах НЕ является частью корня: негодование, нелепость. 

6.Если гласная суффикса выпадает при склонении в родительном падеже (нет кого, чего?) , то пишется -ек, если остается - то -ик. 

7. согласных т, д, с, з, ж пиши суффикс чик: перевод+чик, лёт+чик, разнос+чик, перевоз+чик, перебеж+чик  остальных согласных пиши суффикс щик: паром+щик, стеколь+щик, камен+щик, фонар+щик

8.  В КОРНЕ СЛОВА под ударением нужно написать Ё/Е в том случае, если в других формах этого слова или в однокоренных словах пишется буква Е

Если же проверочное слово подобрать не удается, то после шипящих, в корне, под ударением следует писать О

Подробнее - на -

Объяснение: