К. Булычев «Сто лет тому вперед» Что объединяет эти предложения?
1. «Как только Коля вышел на нее, сзади
раздался голос».
2. «Когда тот приблизился на расстояние
вытянутой руки, щелкнул пальцем по
его боку».
3. «Поравнявшись со скамейкой, шар
изменил свой путь».
4. «Когда старик слез со своего колеса,
Коля присел на скамейку».
В них использован один и тот же союз.
Они выражают одно значение.
Это простые предложения.
Это сложные предложения

1. Какой вид отдыха вы предпочитаете - активный или пассивный? Почему?

Я предпочитаю активный вид отдыха. Просто лежать на пляже, читать книгу - это не для меня. Мне нравится получать новые впечатления, бывать в интересных местах, общаться с новыми людьми. Пассивный отдых для меня кажется скучным, заурядным.

2. Как вам больше нравится отдыхать - с друзьями или с родителями? Почему?

Мне нравится отдыхать как с родителями, так и с друзьями. Вместе с родителями нам никогда не бывает скучно: мы гуляем по новым местам, делимся впечатлениями, вкусно кушаем, веселимся. Отдыхать с друзьями мне тоже нравится. Вместе мы много смеемся, играем, шалим.

3.Какое событие летних каникул вам запомнилось больше всего?

Недавно закончились мои летние каникулы. Событие, которое мне запомнилось больше всего - поход в горы. Это было невероятно! Свежий воздух, прекрасный пейзаж, приятная усталость и близкие люди рядом. Надеюсь, мы с родителями обязательно повторим этот поход!

Я согласна с автором. Эти слова действительно очень правильные. Потребность плоти и тяга к знаниям очень взаимосвязаны. Если ребенок плохо питается, плохо спит, то развитие медленное. А если ребенок медленно развивается, то тяга к знаниям будет нарушена. Я считаю, что ребенок также должен сам понять, что именно он хочет изучать. Если родители будут заставлять его учиться, когда ему нужно общение с окружающим миром, тяга к знаниям будет нарушена.

Объяснение:

Слова не считала, вроде как начало нормально