К сложилось — Здесь: тан
543
ответьте на вопросы.
1) Куда попали Петька с Дашей? Где находится это царство?
2) С кем они встретились? О чём спросили богатыри Петьку
с Дашей?
3) Что ответили дети?
4) Что пообещали ребятам богатыри?​

Напишу  слова по составу,это,наверное,и есть структурные схемы.           1. При-гор-к-и(прист.,корень,суффикс,окончание); гриб-ник-а(кор.,суфф.,ок.); волч-иц-а(корень-чередование звуков "к"и "ч";-иц-суфф.,);  хохот-ушк-а(к.,суф.,окон.); солом-к-а;.                                                 2.Лес-н-ая(корень-суффикс,окончание);серебр-ист-ого,дожд-ев-ые, гус-ин-ый,болот-н-ый.                                                                                3.За-свет-ит(прист.-корень-оконч.),на-леч-у(прист.-корень -леч-чередование звуков:леч-лет-"налечу","налетит"),  пере-бег-а-ют(прист.,корень,суф.,оконч.;чередование звуков "г"-"ж"-бегу-бежит), брос-а-л-а(корень-суф.-а-,суфф времени-л-,оконч.-а).

выбрал вторую тему)

Я считаю ,что недопанимание среди старшего и младшего поколения безусловно есть . И это происходит из-за того , старшее поколение мало что видет за экраном телевизора и за пределами своей работы , в то время как новое поколение живет новой жизнью и я считаю , что это абсолютно нормально , ведь если бы новое поколение не придумывали что-то новое , то и развития в будущем можно было бы и не ждать . Противоборство учителей и учащихся также является показателем несовместимости поколений. Взрослые достаточно консервативны и не разделяют убеждения детей о бесполезности образования. Они живут , старыми нормами, в которых ценность полученных знаний ещё велика. Ученики же по своей природе более вспыльчивы, решительны. Они предпочитают жизнь тратить на удовольствие, не забывая смотреть в будущее, которого совершенно не страшатся. Эти различия во взглядах на мир и его ценности обуславливают пропасть, через которую необходимо перешагнуть одной из сторон для обретения взаимопонимания .