Как мне это сделать Задания по культуре речи
1
Лексикология:
Её внешность очень эффективная.
Брошенные животные вызывают жалкое отношение у добрых людей.
В заключение слово для доклада представили директору заводу.
Орфоэпия: ПрАздник нАчался с неприЯтностей.
Куда-то пропАла ее туфлЯ.
Паша позвОнит и договорИтся насчет билЕтов.
Орфография:
Друг не стал меня компроментировать.
Сегодня надену тот черный пинджак.
Ни при каких обстоятельствах не доверяйте двухличным людям.
Словообразование:
Я молча подал полотенец.
Тем самым он проявил благородность.
Это фантастическое трудо было передано ученикам.
Морфология:
Лягте на кровать и не разговаривайте.
Я стал выбирать более лучший маршрут.
Я приставал с расс к обоим соседкам.
Синтаксис:
Не вечно ни юность, ни лето.
Выйдя на окраину, перед ними открылась поляна.
Петров не сомневаясь ответил, что я никогда бы так не поступил.
Пунктуация:
Улетали птицы и небо грустило.
Не увидев никого в доме я отправился прочь и, ничего не замечая вылетел за
дверь.
И одноклассники, и моя друзья и родители, поющие
Задание № 2
Оцените уровень культуры речи (высокий, средний, низкий) текстов,
характеризуя связь предмета речи, цели, стиля.
А) - Ты не хочешь сходить на выставку?
- Завтра приезжает брат.
Б) -Растем. Растем, а Захар Семеныч?
-Растем-то, растем, да не совсем так, как надо, елки зеленые. Бывает,
что и в бок вытираем и на сторону хилимся
• Это ты о чем?
• А о том, что нет в хозяйстве нашем настоящего порядка. (по П. Бровка)
В глазам-то?
-Не пузырек бы, так давно бы уж ослеп. Им только и держусь. (по В. Шукшину)
Г) Новгородский Кремль 5 октября испытал нашествие спортивно одетой молодежи. Интересующиеся могли узнать о проведении Осеннего городского кросса (из газет).
Задание №3
Вставьте буквы, расставьте знаки препинания. Составьте схему второго предложения.
Солнце подн…лось высоко. Снежное поле ми…ионами снежинок отражая его лучи все бл…стело и св…ркало. Головки курая и чия уже очистились от ин…я и потускнели. И кажет…ся что это бе…числе…ые стрелы вонзились в широкую грудь степи.
Напишите сочинение по началу.
Утро. Подхожу к окну и … не узнаю улицы. Какое великолепие!
Задание4.
Напишите словесный натюрморт (праздничный обед или скромный домашний ужин).
1) Мне ответили: "Пройдите в другой зал."
2)Мужчина закричал:" Украли!"
3)В анкете был вопрос:"Кем ты хочешь быть?"
4)"Хорошо тебе",-ответила сестра.
5)"Пожар!"-вдруг закричала наша соседка.
6)"Кто говорит?"- ответили мне через пару секунд.
7)Мама сказала мне:"Ты молодец,сынок",-и заулыбалась.
8) Моя подруга радовалась:" Ура! Я сдала экзамен!"- и я порадовался вместе с ней.
9)Учитель строго спросил: "Разве домашнего задания не было?"-развернулся и ушел.
10) "Конечно нет,-ответила она,-я сделала уроки ещё вчера"
11)"Настя,-сказал я,-ты отлично рисуешь,не сомневайся!"
12)"Папа!-позвал я,-Подойди ко мне!"
13)"Сегодня будет диктант,-сказала моя сестренкам своим игрушкам и неожиданно закричала,-Встать,Иванов!"
1) Если бы ты был другим человеком, хотел бы ты быть своим другом?Почему?
Если бы я был другим человеком, я бы хотел быть своим другом. Я считаю, что я умею и могу быть замечательным товарищем. Я легко откликаюсь на чужую беду, всегда готов и словом, и делом. Кроме того, я умею сопереживать, понимать горести других людей. А такие качества очень важны для друга. Вот почему я бы хорошим товарищем.
2)Найдите афоризмы о дружбе, запишите и объясните их
Друг - человек, который знает о нас все и тем не менее любит нас. Элберт ХаббардДруг - это близкий человек, который знает как о наших достижениях, так и о проступках. Но он не осуждает, а продолжает нас любить и ценить.
Дружба приумножает радости и дробит печали. Генри Джордж БонДруг разделяет с тобой и радости, и беды. Он никогда не убежит от тебя в минуты горести. Наоборот, поддержит, посочувствует справиться с печалью.