Как называется общепринятое ошибочное мнение? синоним слова стереотип. например, у людей постсоветского пространства по отношению к интернету. не могу вспомнить,

а почему она удалила?? я не поняла??

 

Свою жизнь каждый оценивает по-разному. Кто-то говорит, что жизнь одна. И, живя в своё удовольствие, потом бесследно исчезает. А зачем он тогда вообще жил? Больше всего я боюсь бесполезно и бессмысленно прожить свою жизнь. Сейчас я на «распутье» между двумя профессиями: медика и программис­та. Впрочем, неважно, кем я буду. Главное, что у меня есть цель: добиться в жизни не столько материальных благ, сколько оста­вить что-то хорошее после себя. Давайте приведем разговор учителя и ученика:

 

-Скажи, учитель, какой ты след оставишь?

 

-След, Чтобы вытерли паркет? Или незримый прочный след В чужой душе на много лет? Послушай мой рассказ, который я рассказывал на протяжении многих лет и задумайся, что значит оставить след на земле...

 

Старый Мастер возвел каменный дом. Стал в сторонку и лю­буется. «Завтра в нем поселятся люди», — думал с гордостью Мастер. А в это время возле дома играл семилетний Мальчик. Он прыг­нул на ступеньку и оставил след своей маленькой ножки на це­менте, еще не успевшем застыть. - Зачем ты портишь мою работу? — сказал с укоризной Ма­стер. Мальчик посмотрел на отпечаток ноги, засмеялся и убежал много лет. Мальчик стал взрослым человеком. Жизнь его сложилась так, что он часто переезжал из города в город, нигде долго не задерживался, ни к чему не привязывался душой. Пришла старость. Вспомнил Старый Человек свое родное село на берегу Днепра. Приехал на родину. Встречается с людь­ми, называет свою фамилию, но все пожимают плечами, никто не помнит такого человека. - Что же ты оставил после себя? — спросил у Старого Чело­века один старик. — Есть ли у тебя сын или дочь? - Нет у меня ни сына, ни дочери, — ответил Старый Чело­век. - Может быть, ты посадил дуб?
- Нет, не посадил я дуба…
- Может быть, ты взлелеял поле?
- Нет, не взлелеял я поле…
- Ну, так значит ты песню сложил?
- Нет, и песни я не сложил.
- Так кто же ты такой? Что же ты делал всю свою жизнь? — с изумлением спросил старик.
Ничего не смог ответить Старый Человек. Вспомнилось ему то мгновение, когда оставил он след на ступеньке. Пошел к дому. Стоит дом, как будто его вчера построили, а на самой нижней ступеньке — окаменевший отпечаток его маленькой ножки. «Вот и все, что останется после меня на земле, — с горечью подумал Старый Человек. — Но ведь этого мало, очень мало… Не так надо было жить!..»

 

Ученик ни чего не смог оветить, он очень задумался над словами учителя.

Так и напишите, что словом можно ранить человека, даже убить, а можно вылечить словом. Например, скажешь обидное слово человеку незаслуженно, и он обидится, будет переживать - это же плохо? Или скажешь хорошее, т. е. доброе слово человеку - ему приятно станет. Возможно, ваше сказанное слово может повлиять на судьбу человека (если вдруг из зависти, например, возьмёте и наговорите плохое что-нибудь про свою подругу её парню, и они рассорятся) . Можно убить словом, т. е. сообщить какую-то неприятную новость человеку, который совершенно не ждал такой плохой новости, понимаете? Поэтому для того, чтобы что-то сообщить плохое, нужно издалека подойти, осторожненько, . Вывод сделайте такой, что нужно всегда думать перед тем, когда хочешь что-то сказать. Ну и т. д. Сами можете развить эту тему.