1) Нужно определить к части речи относиться слово 2) Найти окончание (изменив при этом слово, и отделив его от основы) Например: бегает - изменяем слово (бегать, бегал, бег), всё что осталось в слове - это основа, а что изменилось - это окончание. (бега - это основа, ет - это окончание) 3) Найти корень подобрав однокоренные слова, тут почти тоже самое. Например: бегает - изменяем слово (пробежал, забег, бегала, не добежал), в этих словах корень - бег или беж (правило чередование согласной в корне слова), но в нашем случае корень - бег. 4) Выделить служебные морфемы - приставка, суффикс. (Приставка стоит перед корнем, а суффикс после корня и перед окончанием) Например: перебегает (Пере - приставка, а - суффикс)
Монолог: Лекция, доклад, официальное письмо, записка родителям, дружеское письмо, речь оратора, дневниковая запись, молитва, ток-шоу.
Диалог: дружеская беседа, дискуссия, ответы учеников на вопросы учителя на уроке,обсуждение и совместная оценка прослушанного сообщения или доклада, семейный разговор за столом, диспут, официальные переговоры, интервью.
Полилог: Лекция, дискуссия, ответы учеников на вопросы учителя на уроке, обсуждение и совместная оценка прослушанного сообщения или доклада, семейный разговор за столом, диспут, прения, интервью.
2) Найти окончание (изменив при этом слово, и отделив его от основы)
Например: бегает - изменяем слово (бегать, бегал, бег), всё что осталось в слове - это основа, а что изменилось - это окончание. (бега - это основа, ет - это окончание)
3) Найти корень подобрав однокоренные слова, тут почти тоже самое.
Например: бегает - изменяем слово (пробежал, забег, бегала, не добежал), в этих словах корень - бег или беж (правило чередование согласной в корне слова), но в нашем случае корень - бег.
4) Выделить служебные морфемы - приставка, суффикс. (Приставка стоит перед корнем, а суффикс после корня и перед окончанием)
Например: перебегает (Пере - приставка, а - суффикс)
Диалог: дружеская беседа, дискуссия, ответы учеников на вопросы учителя на уроке,обсуждение и совместная оценка прослушанного сообщения или доклада, семейный разговор за столом, диспут, официальные переговоры, интервью.
Полилог: Лекция, дискуссия, ответы учеников на вопросы учителя на уроке, обсуждение и совместная оценка прослушанного сообщения или доклада, семейный разговор за столом, диспут, прения, интервью.