Какова главная мысль текста?   [1]

2.Прочитайте и выпишите из текста слова, описывающие  Абая

[1]

       

3.Выпишите из текста слова, описывающие Кунанбая
[1] 

      

4. Заполните двухчастный дневник, выражая оценочное суждение. В каком состоянии был автор данных строк?

Цитата

Комментарий

 - Вижу, подрос, возмужал. Твои знания, надеюсь, подтянулись к твоему росту. Стал муллой?

                                                                                                                                                                        [1]              

5. Сформулируйте 2 оценочных вопроса по тексту   1)

2)

                                                                                                                                                                          [2]      

6. Найдите в тексте (5-6)  художественно- изобразительные средства

  [2]       

Письмо.

Задание 7

- Какая из пословиц раскрывает идею главы «Возвращение» из произведения «Путь Абая»?

А) Чем золотой дворец родичей, лучше дырявый шалаш матери родной.

Б) Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

        Напишите эссе – рассуждение (объемом 100- 120 слов) на выбранную вами пословицу, раскрывающую идею главы. Аргументируйте свою точку зрения (не менее 2-х аргументов). Соблюдайте орфографические и пунктуационные нормы. Употребите сложные предложения, правильно расставьте  знаки препинания в сложноподчиненных предложениях.

          

орыс т бжб

ответ:Моего друга зовут(имя вашего друга).Это необыкновенно добрый человек,за многи годы дружбы с ним некогда не приходилось застать его злым.Всегда протянет руку и никого не даст в обиду.(имя друга)-очень целеустремлённый человек,если он чего-то очень сильно желает,то непременно добьётся этого.Он довольно смелый,умеет за себя постоять в любых ситуациях,какими бы сложными они ему неказались.Я очень горжусь им и мне безумно повезло,что у меня есть такой друг,как(имя)

Объяснение:ну вот так записывай)))

ответ: 1) Летн…е утро ле…ко подн,,ма..т с постели. 2) Над р…кой ещё расст…

лает…ся туман. 3) Скоро он пропада…т в прозрачном воздухе и

освобожда…т сизую крону дремучего тополя, потом в…рхушки

черёмухи.4) Пора отправлят…ся за грибами. 5) Я замет…л что чаще

всего грибы попадают…ся возле берёз.6) Берё…ка друж…т с грибами. 7)

Под её покровом р…стёт всем извес…ный подберёзовик. 8) Подосиновик

гриб яркий, стройный. 9) Он не вылез…т вдруг на дороге или на тропке.

10) Живет он в высоком осиннике и (не)прячет…ся. 11) Издали замеча…шь

его яркую шляпку среза…ш(?) один гриб а рядом вид…шь ещё штук пять.

12) И разом грибы кончают…ся но у вас уже полная к…рзинка. 13)

Можно соб..рат…ся домой. 14) Дома будет ждать чудесный ужин.

2 Озаглавьте текст.

3 Выпишите 3 слова с чередующимися гласными в корне.

4 Выпишите 3 глагола 1 спряжения.

5 Выпишите по одному глаголу настоящего и будущего

времени.

6 Выпишите номер одного сложного предложения.

7 Выпишите номер предложения с однородными членами, соединенными

союзом.

8 Выпишите номер предложения с однородными членами, между

которыми нет союза и необходимо поставить запятую.

9 Выполните разбор слов по составу: летнее, подосиновик.

10 Выпишите номера 3 предложений, в которых есть средство

выразительности (олицетворения).

НАЗВАНИЕ НЕ НАДО

ТОЛЬКО ВО Объяснение: