Какова проблема данного текста? задайте 2 вопроса не повторяющих друг друга. заранее большое за ответ.
зачем мы читаем
(1)среди огромного разнообразия различных культурных увлечений человека одно из самых распространенных — любовь к . (2)мы любим погружаться в хорошие книги и фильмы. (3)когда это случается, мы отгораживаемся от всего, что происходит вокруг, и полностью растворяемся в . (4)психологи называют это явление «перемещением». (5)они провели много изобретательных экспериментов, чтобы выяснить, что делает рассказы убедительными, почему люди стремятся к «перемещению» и вживанию и у каких людей больше шансов испытать это чувство. (6)перемещение связано с идеей «потока»: тем спектром приятных ощущений, которые вы испытываете, когда с головой уходите в свою деятельность и теряете чувство времени. (7)оказывается, чаще всего люди прибегают именно к чтению, чтобы испытать чувство потока.
(8)временный уход от реальности приносит людям удовольствие, и они часто предпочитают обращаться к конкретным повествованиям для эффективного своим настроением. (9)если человеку грустно, он ищет , которая могла бы подбодрить его, или, возможно, сделать его печальнее и задумчивее. (10) перемещение часто привлекает людей тогда, когда они испытывают негативные чувства относительно самих себя или когда они считают, что отстают от своих собственных стандартов. (11)одно исследование показало интересную закономерность: когда в лабораторных условиях люди получают негативную обратную связь, позже они тратят больше времени на просмотр телевизора. (12)эти данные свидетельствуют о том, что мы часто используем перемещение в качестве своего рода побега.
(13)понятно, что если мы хорошо осведомлены об особенностях рассказа или легко соотносим себя с персонажами, мы можем легче перемещаться. (14)исследования подтвердили это. (15)в одном эксперименте люди, хорошо знакомые с общинной жизнью, лучше вживались в рассказы о ком-то, кто заботился о братском воссоединении. (16)даже «зимняя » даёт большее перемещение, когда читаешь ее зимой.
(17)рассказы всех мастей могут воздействовать на нас, влиять на наши отношения или представления о реальном мире, о том, что хорошо или плохо. (18)даже вымышленные , как известно вызвать изменения в представлениях о мире. (19)одно недавнее исследование показало, что люди менее склонны выдвигать контраргументы на вопросы, затронутые в , если при чтении они испытали перемещение.
(20)что хорошо в — они понять чужие точки зрения. (21)чтение художественной может улучшению взаимопонимания и имеет отношение к уменьшению насилия в мире. (22)согласно одному исследованию, чтение художественной формированию социальных навыков, например умению воспринимать то, что люди думают и чувствуют. (23)другое исследование показало, что даже дети, которые читают с участием персонажей-афроамериканцев, более позитивно относятся к ним, чем дети, которые в реальности взаимодействовали с темнокожими детьми.
(24)таким образом, теперь мы знаем, что перемещение может принести нам временное облегчение, показать выход из депрессии повседневной жизни. (25)более того, психологические исследования показывают, что вымысел даже может изменить наши мысли.
джим дэвис (jim davies) — ученый-когнитивист, писатель. опираясь на научные исследования в области философии, антропологии, психологии и биологии, джим дэвис разобраться в причинах того, почему некоторые вещи нас особенно сильно увлекают и притягивают.
1. Какое утверждение является неверным?1. Количественные числительные обозначают количество предметов при счете.2. Порядковые числительные выполняют в предложении роль подлежащего.3. Порядковые числительные изменяются по родам, числам и падежам.4. Количественные числительные могут быть любыми членами предложения.2. Укажите, какое слово является числительным.1. двоиться2. впятером3. тройка4. четыре3. Укажите, какое утверждение является правильным.Слово «пятидневный» - это1. имя существительное2. имя прилагательное3. имя числительное4. глагол4. Укажите верную морфологическую характеристику имени числительного пятидесятый.1. количественное числительное2. количественное сложное числительное3. порядковое сложное числительное4. порядковое составное числительное5. В каком предложении есть количественное составное числительное?1. Двое заколачивали щели новыми досками.2. В сорвеновании участвовало сто двадцать человек.3. В саду мы посадили двадцать деревьев.4. Войдя в лес, ребята сделали вторую остановку.6. В каком предложении есть порядковое числительное?1. Мы уже одну вторую пути.2. Восстание декабристов произошло в тысяча восемьсот двадцать пятом году.3. Вася, к сожалению, не выполнил второе задание.4. В ста двадцати километрах от нашего города начинаются степи.7. В форме какого падежа употреблено в предложении имя числительное?На берегу реки я видел двух мужчин.1. именительный2. дательный3. винительный4. родительный8. Укажите пример, в котором допущена ошибка в образовании формы падежа имени числительного.1. в ста метрах от школы2. на полуторастах страницах3. в тысяча пятьсот третьем году4. у пятидесяти цыплят9. Укажите, в роли какого члена предложения употреблено выделенное в данном предложении имя числительное.Два мальчика ловили рыбу, а девочки собирали грибы.1. подлежащее2. сказуемое3. дополнение4. обстоятельство10. Укажите пример, в котором допущена ошибка в употреблении имени числительного.1. шестеро саней2. двое ножей3. семеро медвежат4. пятеро гимнастов11. Какое имя существительное не сочетается с числительным трое?1. девочки2. цветы3. столы4. сани12. Какое имя существительное сочетается с числительным шестеро?1. диван2. мужчина3. лампочка4. львица13. В каком числительном на месте пропуска НЕ пишется Ь?1. тридцат..2. восем..сот3. сем..надцать4. восем..десят14. В каком варианте ответа правильно указаны все слова, в которых на месте пропуска пишется Ь?А. Шест..надцать В. Сем..сотБ. Сем.. Г. Шест..десят1. АБ2. БВ3. БВГ4. ВГ15. Какое числительное при склонении имеет только две падежные формы?1. тринадцать2. два3. сто4. трое16. Напишите разряд числительного, входящего в состав предложения:Вот спортсмен подходит к первой мишени.17. Из предложений выпишите собирательные числительные.\На четвертом рубеже мишень удалена от биатлониста всего на 100 метров, но зато стрелять ему здесь приходится не лежа, как на предыдущих рубежах, а обязательно из самого трудного положения: «из положения стоя без упора». На огневом рубеже могут сразу находиться и трое, и пятеро, и даже десятеро спортсменов.18. В предложении найдите сложное количественное числительное. Напишите это числительное словами в той падежной форме, в которой оно дано в предложении.На втором рубеже он стреляет с расстояния 200 метров, на третьем — 150 метров.19. В предложении из задания 18 найдите составное количественное числительное. Напишите это числительное словами.20. Укажите верную морфологическую характеристику имени числительного, входящего в состав предложения.Было довольно тепло: в тени термометр показывал 31 градус.1. порядковое числительное количественное числительное3. сложное количественное числительное4. составное количественное числительное
Объяснение:
И вот у меня нет гувернера, у меня есть свои дрожки, имя мое напечатано в списке студентов, у меня шпага на портупее, будочники могут иногда делать мне честь… (бессоюзное)
– Хорош голубчик! – сказал молодой профессор, – своекоштный! (–)
Володя даже не мог удержаться, чтоб не выразить чувства своего превосходства. (,)
Он был вторым; первым же был гимназист первой гимназии. (;)
Я прочел свой билет: он был мне знаком, и я, спокойно ожидая своей очереди, наблюдал то, что происходило передо мной.
Объяснение: