Какой смысл автор вложил в эти строки?
Танкисты, летчики, артиллеристы,
саперы. инженеры, связисты, моряки-
все рода войск сочетались в колоннах
парада в том же гармоничном
взаимодействии, в каком громили они
врага в обороне и в наступлении.
​

Когда я уставши шёл из школы, шёл сильный ливень. У меня не было зонтика и я промок. Когда я зашёл в переулок чтобы под крышей ближайшего домика посидеть и отдохнуть я увидел маленькую мокрую собачёнку. Она была тощая, но милая. Она была как манчкины, с коротенькими лапками. Это был маленький вислоухий щенок таксы шоколадного оттенка. Я просто влюбился в его маленькие,но глубокие  умоляющие глаза.
Я принёс его домой, мама и папа не стали сердиться. Мы назвали таксу Джеком вчесть моего любимого пирата! Я был очень рад в тот день. Сейчас Джеку пять лет и он самый главный член нашей семьи :)

Для того, чтобы написать, необходим текст. Но шаблон выглядит примерно так

Я согласен с мнением К. Паустовского, что "знаки препинания - это как нотные знаки, они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться". Ведь в русском языке знаки препинания выполняют функцию разделения(запятая, тире, двоеточие) и функцию выделения (запятая, тире, скобки). Попробуем доказать это на примере данного текста.

Так, в предложении № (укажи предложении) мы встречаемся с выделительной функцией запятой. Она обособляет (к примеру) причастный оборот, стоящий после определяемого слова.

В предложении № (укажи предложении) встречаем разделительную функцию запятой. (к примеру) Она разделяет простые предложения в составе сложного бессоюзного.

Значит, правота Паустовского очевидна: у каждого знака своя роль, позволяющая твердо держать текст.