Каждый человек обязан (я подчёркиваю обязан) заботиться о своём интеллектуальном развитии. Это его обязанность перед обще-
ством, в котором он живёт, и перед самим собой.
Основной (но, разумеется, не единственный своего интел-
лектуального развития чтение.
Чтение не должно быть случайным. Это огромный расход вре-
мени, а время величайшая ценность, которую нельзя тратить на
пустяки. Читать следует по программе, разумеется, не следуя ей
жёстко, отходя от неё там, где появляются дополнительные для чи-
тателя интересы.
Чтение, чтобы оно было эффективным,
должно интересовать читающего. Интерес к
чтению необходимо развивать в себе.
Литература даёт нам колоссальный*, об-
ширнейший и глубочайший опыт жизни. Она
делает человека интеллигентным, развивает
в нём не только чувство красоты, но и пони-
мание жизни, служит проводником в другие
эпохи и к другим народам, раскрывает перед
вами сердца людей. Одним словом, делает вас
мудрыми. Но всё это делается когда вы читаете, а вникая во все мелочи, ибо самое главное кроется иногда именно в мелочах. А такое чтение возможно только тогда, когда вы читаете с удовольствием, не потому, что то или иное произведение надо прочесть (по школьной ли программе или по велению моды), а потому, что оно вам нравится. Вы почувствовали, что автору есть что сказать, есть чем с вами поделиться и он умеет это сделать.

5 простых предложений и указать какой это тип предложения
НУЖНО СДЕЛАТЬ ​

Однажды осенним холодным днём я шла со школы домой в лёгкой ветровочке,коротенькой юбочке и в копроновых колготочках .Холод пронизывался в меня все сильнее и сельнее.До моего дома ещё далеко,мне неизвестно что делать и что будет дальше.Я увидела в зажмуренных глазах яркую вывеску магазина.У себя в голове я проговорила:"Решено!Погрюсь слегка и поодолжу путь".Но тут моя нога оказалось в луже,упав я заплакала от безысходности,мне было слишком тяжело,мороз у меня пронзил до костей.Слёзы мои были горькими.На данный момент единственной моей мечтой было добраться до дому и выпить горячего чая. Мои ноги добрались до магазинчика.Стоя у входной двери в амбарчике я пригрелась,как воробушек в теплом местечке.Один из покупателей ,который вышел из магазина с совершенной покупкой увидел в каком я виде при такой погоде и сразу же понял зачем я тут,ведь я вовсе ни маму жду.Дядя с доверчивым взглядом предложил мне на что я отрериагировала с опасением,но прокрутив у себя в голове,что не дойду до дома.Он взял меня за руку и повёл к своей машине.Приоткрыв мне дверцу его уста мне дружелюбно сказали:"Садись!". И вот я еду домой.Мне тепло.Все позади!Сейчас я выпью теплого чайку закутаышись в тёплый плед.Мне уже радостно на душе от одной этой мысли.Именно в такой момент я начала верить,что мечты исполняются,стоит только верить!

1. Там,  где глаз не мог отличить в потёмках поле от неба, ярко мерцал огонёк. ( придаточ. обстоят. места)
1. Читатель ошибается , если представляет себе тайгу в виде рощи.( обстоят. условия)
2. Должно быть солнце скрылось за горизонтом,  потому что вдруг стало темно.( сказ. в односост. безличном предл.) обст. причины
2. Я решил подняться на гору, чтобы оттуда осмотреть окрестность.( придат. обст. цели)
3. Говорили , будто его видели в горах.(прид. изъяснит.)
4 Сообщение о том,  что космический корабль благополучно приземлился,  быстро облетело весь мир. (прид.изъясн.)
5. Врач подошёл к больному,  которому вчера была сделана операция. (определительное)
6. Больной вёл себя так,  как советовал врач. ( обстоят. сравнит.)
7. Куда река пошла,  там и русло будет. (обстоят. места)
8. Пока не взошло солнце , дышать было легко. (обстоя. времени)
6. Если не знаешь горького, не узнаешь и сладкого.(прид. обстоят.условия)
выделенное - граммат. основа,