Книги — это чудо. Люди с давних времен рассказывали друг другу ддивительные истории, делились знаниями. Но записывать свои мысли не умели, потому что не умели писать. Когда появились буквы, дело пошло намного лучше. Многочисленные писцы записывали то, что знали и умели самые мудрые люди того времени. Так появились рукописные книги и даже целые библиотеки. Много времени и труда уходило на то, чтобы аккуратно, красиво переписать от руки объёмные т..ма для целой библиотеки! И разложить их в определенном порядке по алфавиту. Определите, какие по цели высказывания предложения есть в тексте

Солнце садилось. Было прохладно. Светлячок вскарабкался на   пенёк и запел.

Он пел о том, что видел, о любви к жизни. Он думал, что поёт прекрасно,  у него было много слушателей, и каждый хотел быть его другом. Но светлячок не понимал, что это всё  потому, что его панцирь  блестит, как бриллиант. Однажды светлячок заметил, что его слушает  мальчик, который сидит рядом в траве.

Время шло,  светлячок постарел, потускнел, друзей больше у него не было. Он побрёл на ту же полянку, где ждал его мальчик, подошёл к нему и тяжело вздохнул. Мальчик  спросил у него, что  с ним  случилось и попросил спеть его песенку.  Ему очень нравилось слушать, как светлячок поет о природе, небе, траве, солнце. И  светлячок понял, что мальчик слепой и он ему нужен! Тогда светлячок спел ему песню о дружбе.

1.краб крабу сделал грабли,подарил грабли крабу.

2.булку,баранку,батон и буханку пекарь испёк спозаранку.

2.наш шахматист вашего шахматиста перешахматит и перевышахматит

Объяснение:

1. предложение основа: краб подарил. краб(подлежащее) одной чертой подчеркиваем,подарил(сказуемое) двумя

2. предложение основа: пекарь(подлежащее) подчеркиваем одной чертой, испёк(сказуемое) подчеркиваем двумя чертами

3. шахматист(подлежащее) одной чертой подчеркиваем, перешахматит(сказуемое) перевышахматит(сказуемое) двумя чертами.