Комплексный анализ текста № 15.
1. Запишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, подчеркните орфограммы:

(1)Два человека шли вместе по дорог.. и н..сли на пл..чах каждый св..ю н...шу. (2)Один человек нёс (не)сн..мая её всю д...рогу. (3)А другой всё останавл...вался сн..мал ношу и садился о...дыхать. (4)Но ему надо было вс..кий раз опять подн..мать н...шу и опять взвал...вать на плечи. (5)И тот который сн..мал ношу больше устал чем тот который нёс (не)снимая. (Л.Н.Толстой)
2. Укажите тему текста.
3. Какова идея текста?
4. Тип речи.
5. Стиль речи.
6. Выпишите из текста деепричастие. Укажите его вид.
7. Выполните морфемный разбор деепричастия из текста.
8. Выделите деепричастные обороты в тексте.
9. Укажите номера предложений, которым подходит характеристика: повествовательное, невосклицательное двусоставное, рас осложнено однородными сказуемыми
10. Выпишите из предложения № 1 пять слов, в которых все согласные звуки твёрдые.
11. Выпишите из предложения № 5 слово, в котором все согласные звуки глухие.
12. Выполните синтаксический разбор предложения № 2.

Свидетельницей вызывают саму Алису, которая в этот самый момент внезапно опять стала расти. Королева требует отрубить голову и Алисе, а присяжным выносить приговор вне зависимости от виновности подсудимого. Девочка увеличивается до своего обычного роста, и тут все карты поднимаются в воздух и летят ей в лицо. Алиса просыпается и обнаруживает, что лежит на берегу, а сестра смахивает с неё сухие листья. Главная героиня сообщает сестре, что ей приснился странный сон, и бежит домой. Её сестра, которая тоже задремала, вновь видит Страну Чудес и её обитателей. Она представляет, как Алиса вырастает и рассказывает детям о своих горестях, радостях и счастливых летних днях.

Алиса с сестрой, скача по берегу, замечает белого кролика с часами и бежит за ним в кроличью нору, проваливается сквозь землю и попадает в зал запертых дверей, но кролика нет. Алиса открывает ключом маленькую дверь, но зайти не может. Она находит флакон «Выпей меня» и пирожок «Съешь меня», которые увеличивают и уменьшают её. Поплакав, замечает кролика, проронившего веер, помахав им, она уменьшается и тонет в море своих слез.
Девочка встречает мышь, птиц, слушает рассказ о Вильгельме Завоевателе и, чтобы высохнуть,  бегает по кругу. Кролик, прося найти его вещи, посылает ее себе домой. Там она выпивает странную жидкость из пузырька и вновь вырастает. Съев пирог, уменьшается и убегает из дома в поисках сада. По дороге она встречает Гусеницу, которая советует ей, чтобы обрести нормальный рост, откусить кусочек гриба. Съев гриб, она уменьшается и видит дом. Войдя в здание, на кухне Алиса обнаруживает Чеширского кота и Герцогиню, качающую младенца. Забрав ребёнка, она уходит, а Герцогиня сообщает, что идет на крокет. По дороге опускает младенца, превратившегося в поросенка, и встречает Чеширского кота, который говорит, что рядом живут Болванщик и Мартовский заяц. На безумном чаепитии  разгадывает загадки, слушает размышления Болванщика о времени и сказку Сони о трёх сестричках. Обидевшись на грубость хозяев, уходит.
Алиса приходит в сад, где играют в крокет. От Кролика она узнаёт, что Герцогине отрубят голову. Поговорив с Герцогиней о морали, Алиса вместе с Королевой отправилась к Черепахе Квази и Грифону, а после в сад, где Червонный Король судит Валета Червей за кражу тарталеток Королевы. Свидетели (Болванщик и кухарка) сообщают бесполезную информацию. Последний вызывают Алису, которая стремительно увеличивается. Королева требует отрубить всем головы. Девочка увеличилась до своего обычного роста, а все карты поднялись в воздух и полетели ей в лицо.
Она просыпается и рассказывает сон сестре, и уходит. Та засыпает и тоже видит страну чудес.