Комплексный анализ текста № 3. из воспоминаний дочери л.н.толстого 1. запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы: (1)с б..льшой любовью вспом..наю я св..ё детство. (2)и с чувством горячей благ..дарности думаю о тех, кто окружал меня в эту пору моей жизн.. (3)я выр..сла среди людей, любящих друг друга и меня. (4)трём людям я особе(н/нн)о благ..дарна за св..ё детство. (5)отцу, руководивш..му нашей жизнью и п..ставивш..му нас в те условия, в которых мы выр..сли. (6)матери, в этих условиях украсившей нам жизнь всеми теми которые были ей доступны. (7)и хане, нашей ..й восп..тательнице, пр..жившей в нашей семье шесть лет и давш..й нам столько любви, заботы и твёрдых нравстве(н/нн)ых основ. (8)среди этих трёх людей, зан..мавших главное место в моей памят.. , пр..шло моё детство. 2. определите тему текста. 3. определите идею текста. 4. определите тип речи. 5. определите стиль речи. 6. найдите в тексте 7 причастий, выделите в них суффиксы причастий. 7. в предложении 3 найдите и выделите причастный оборот и слово, к которому относится п/о отметьте крестиком. 8. укажите, действительное или страдательное причастие в 3 предложении. 9. укажите время причастия из 6 предложения. 10. выполните морфологический разбор причастия из 8 предложения. 11. выпишите 3 слова с чередующейся гласной в корне. 12. из первого предложения выпишите прилагательное. укажите его разряд по значению. 13. из предложений 1-2 выпишите 6 местоимений. 14. выпишите грамматическую основу предложения 1. комплексный анализ текста № 3. из воспоминаний дочери л.н.толстого 1. запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы: (1)с б..льшой любовью вспом..наю я св..ё детство. (2)и с чувством горячей благ..дарности думаю о тех, кто окружал меня в эту пору моей жизн.. (3)я выр..сла среди людей, любящих друг друга и меня. (4)трём людям я особе(н/нн)о благ..дарна за св..ё детство. (5)отцу, руководивш..му нашей жизнью и п..ставивш..му нас в те условия, в которых мы выр..сли. (6)матери, в этих условиях украсившей нам жизнь всеми теми которые были ей доступны. (7)и хане, нашей ..й восп..тательнице, пр..жившей в нашей семье шесть лет и давш..й нам столько любви, заботы и твёрдых нравстве(н/нн)ых основ. (8)среди этих трёх людей, зан..мавших главное место в моей памят.. , пр..шло моё детство. 2. определите тему текста. 3. определите идею текста. 4. определите тип речи. 5. определите стиль речи. 6. найдите в тексте 7 причастий, выделите в них суффиксы причастий. 7. в предложении 3 найдите и выделите причастный оборот и слово, к которому относится п/о отметьте крестиком. 8. укажите, действительное или страдательное причастие в 3 предложении. 9. укажите время причастия из 6 предложения. 10. выполните морфологический разбор причастия из 8 предложения. 11. выпишите 3 слова с чередующейся гласной в корне. 12. из первого предложения выпишите прилагательное. укажите его разряд по значению. 13. из предложений 1-2 выпишите 6 местоимений. 14. выпишите грамматическую основу предложения 1.
Во-первых, мне очень нравится играть в футбол с друзьями и с папой.
Во-вторых, все футболисты такие сильные, смелые и спортивные, что я очень хочу быть таким же.
И наконец в-третьих, я очень сильно мечтаю защищать честь нашей страны на различных чемпионатах.
Мне кажется, что профессия футболиста-это лучшая профессия на Земле. И когда я вырасту, я буду гордиться своей профессией.
Я надеюсь, что вам понравилось