Комплексный анализ текста. 6 класс. пушкин.
1. запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически:
(1)пушкин до того удивил меня простотой и музыкой стиха, что долгое время проза к..залась мне неестественной. (2)даже ч..тать её было как(то) неловко и неинтересно. (3) пролог к поэме «руслан и людмила» напомнил мне лучш..е ска..ки сжав их в одну. (4)в моём воображении ясно рисовались таинственные сл..ды невиданных зв..рей, которыми пр..мята трава, ещё не стряхнувшая капель утренней росы. (5)полнозвучные строчки стихов запоминались уд..вительно ле..ко, претворяя во что(то) праз..ничное всё, о чём(бы) они (не)говорили. (6)это делало меня счас..ливым, а жизнь мою ле..кой и приятной.
(к.г.паустовский)
2.. определите тему текста.
3. определите идею текста.
4. определите тип речи.
5. определите стиль речи.
6. выпишите из текста глагол в условном наклонении.
7. выполните фонетический разбор собственного существительного из1 предложения.
8. выполните морфологический разбор глаголов из 1 предложения по плану:
1. часть речи.
2. н.ф.
вид, спряжение, возвратность.
число, наклонение, время, лицо/род
3. синтаксическая роль.
9. выпишите из текста существительные 1 склонения.
10. выпишите из текста возвратные глаголы.
11. выпишите из текста прилагательное в творительном падеже.
12. запишите номера сложноподчинённых предложений.
