Контрольная работа по русскому языку за 1 полугодие (5 класс) Вариант -1 1 задание. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 1)Птиц.. улетят и цв..Ты з..Bянут. 2)Зверьки спряч..1..ся (в)норы. 3 )Жуки бабоч..ки змеи укроют..ся (подо)мхом, в з..мле. 4)Осенни.. встречи (с)ними это встречи перед ра..ст..ванием. 5)Но ждут вас и новые св..дания. 6)Прил..тят (в)лес зимние птиц.. сн..гири свиристели рабенькие кедровки полярная сова. 7)(Не)узнать стало старых ЗН..комых. 8) Рыж,.e белки стали серыми серые зайц.. стали белыми.9) Белки зап..сают грибы мыш..ки пряч..т зёрна. 10) Трудолюбивые бобры осины вал..Т. 11)Лес готов..т..ся (к)зимн.й стуж... ? ?алание Выпишите б предложение, выполните синтаксический разбор. Напишите

Этот человек, испытавший многое на своём жизненном
пути, настороженно относился ко всему.
-Соловей, удивительная певчая птица, заливался
чудесными трелями.
-Глаза его, привлекавшие внимание слушателей, остро поблёскивали в глубоких глазницах.
-Это падал, описывая широкие круги, гидроплан
с заострёнными крыльями.
- Ребята, разговаривая о событиях минувшего дня, шли
из школы.

все, что внутри запятых — обособленные члены предложения.

1. согласованное определение, которое стоит после определяемого слова (сущ.), выражено причастным оборотом;

2. обособленное распространённое приложение, стоящее после определяемого слова (сущ.);

3. согласованное определение, которое стоит после определяемого слова (сущ.), выражено причастным оборотом;

4. обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;

5. обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.

На картине И. Билибина изображен растерянный Иван-царевич и лягушка-квакушка со стрелой в лапке. И выражение лица, и поза царевича свидетельствуют о его недоумении: сдвинутые брови, разведенные руки, опущенный лук. Я думаю, на иллюстрации запечатлен такой момент сказки. Говорит Иван-царевич: «Как мне за себя квакушу взять? Квакуша не ровня мне». Испытание для царевича Он, видимо, сам не верит своей неудаче, и медлит, прежде чем взять лягушку в руки. Может быть, царевич надеется, что отец не будет принуждать его жениться на лягушке. Чтобы она стала Василисой Премудрой, герою придется смириться с волей царя, стерпеть насмешки братьев. Облик героев картины и фоновый пейзаж Иван-царевич одет, как одевались на Руси в те давние времена: длинный кафтан, кушак, сапоги с загнутыми носами. Шапка с необычным украшением выдает его знатное происходящее. Лягушка, держа стрелу, внимательно смотрит на царевича, как будто хочет что-то ему сказать. Может быть, пока он не решился взять ее с собой, она не обрела дар речи. Одного взгляда на окружающую обстановку достаточно, чтобы уверенно сказать: это болото. Зеркало воды под ногами у Ивана, низкорослые редкие березы, стая уток в небе. Унылый пейзаж и пасмурный день как бы предвещают трудности, с которыми столкнется царевич позже, в поиске возлюбленной. Декоративный стиль иллюстрации Картина похожа на тканый ковер или детский рисунок фломастером: контуры обведены черным, каждый участок закрашен только одним цветом. Белые стволы берез, темнеющие ели, светло-зеленые березовые шапки складываются в яркий узор. Художнику известны особенности детского восприятия, и он делает все, чтобы читателей сказки привлекли иллюстрации.