Контрольная работа по теме
«Слова, грамматически не связанные с членами предложения»
1. ответьте на во Перечислите слова, грамматически не связанные с членами предложения
2) Какие слова установить контакт при общении?
3) Что общего между обращениями, вводными словами, междометиями?
4) Как отличить вводные сочетания слов от вводных предложений?
5) Как выделяются в предложении (на письме) вставные конструкции?
2. Выберите один правильный ответ из четырёх, обведите правильный ответ:
1) Найдите предложение с обращением:
А) Либо дождик, либо снег, либо будет, либо нет.
Б) Ах, няня, няня, я тоскую, мне тошно, милая моя!
В) Лес не школа, да всех учит.
Г) Как нарочно, дождь и холод продолжались три дня.
2) Найдите предложение с вводными словами:
А) Лошадка Касьяна, к моему удивлению, бежала быстро.
Б) Мир кажется мне книгой бесконечной.
В) Зимы ждала, ждала природа.
Г) На лугу росли красные, синие жёлтые цветы.
3) Найдите предложение с вставной конструкцией:
А) Дитя моё, ты нездорова.
Б) Пистолетный выстрел, убивший Пушкина, разбудил душу Лермонтова.
В) Нет, дело это ещё будет иметь продолжение.
Г) Иванов (он был инженером) всегда интересовался техникой.
4) Отличи предложение с вводным словом от других частей речи, обозначь предложение (знаки препинания не расставлены):
А) Моя мама ждёт от детей правду.
Б) Дедушка правда был уже стареньким.
В) Варя верила, что дорога ведёт её к счастью.
Г) Здравствуй моё счастье!
3. Определите группы слов, не связанные с предложениями, расставьте знаки препинания:
1.Отпусти меня родная на широкий. 2. Она вероятно никак не ожидала нас встретить. 3. Это нужно сделать сегодня, потому что может быть завтра будет поздно. 4. Моя сестрёнка сейчас она учится в лицее любила семейные вечерние чаепития. 5. Ах как пахнет эта роза. 6. Нет не бывать войне!
4. Синтаксический разбор предложения:
1. Он, по крайней мере, уважает своих родителей.
5. Творческое списывание:
В данные предложения ввести вводные слова с различными значениями.
1. Курение разрушает организм человека. 2. Спортсмены нашей школы заняли одно из первых мест в районе. 3. Правильный выбор профессии – важнейший шаг в жизни молодого человека. 4. Человек должен оставить после себя след на земле.
1.я жил у бабушки летом.(пов,невоскл,простое,бессоюзное ,односотавное,рапр)
-я(сущ.)
-жил(гл)
-у(частица)
-бабушки(дополнение)
-летом(обстоятельство)
2.мама купила муку.(пов,невоскл,простое,бессоюзное ,односотавное,рапр)
-мама(сущ.)
-купила(гл.)
-муку(дополнение)
3.коля сделал язык.(пов,нев,простое,бессоюзное,односоставное,распр)
-коля(сущ.)
-сделал(гл.)
- язык(дополнение)
4.мы гуляли по москве.(пов, нев,бессоюзное,односоставное,распр)
-мы(сущ)
-гуляли(гл)
-по москве(обстоятельство)
-милая,передай мне еще салат? вкусно.
- , дорогой, но салат готовила не я , аня.
-дочь ты уже такая большая, ты уже готовить маме,-грустно вздыхает,- еще пара дней, мгновений, взмахов твоей школьной шелестящей юбки, мелькающей за углом нашего дома по утрам, и ты вспорхнешь, улетишь из нашего дома. я помню, ты ыбла такой крохой, помещалась в том кремле от подлокотника до подлокотника, а сейчас уже сама приготовила салат. порой мнекажется, что ты слишком быстро растешь, но я понимаю, что это неизбежно. знаешь, порой мне хочется запереть тебя в банку из-под абрикосового джема, чтобы ты не выросла больше,чем еще на пару милиметров. но, увы, твое взросление неизбежно , как тот факт, что ты уже красишь губы своей собственной этого ужасного тускло-красного цвета.
-
- не перебивай отца! если ты уже гуляешь с мальчиками, это не значит, что ты имеешь право не слушать взрослых, юная леди! а помнишь как ты любила эскимо? мама всегда ругала тебя, а я покупал тебеэту дрянь на палочке, помнишь? самое ужасное, что когда ты станешь взрослой, я не смогу тебе в той мере, в какой хотел бы. ты не перепутай там себе карты, выйдя замуж за пьяного ублюдка, хорошо? не забывай нам звонить с мамой по субботам? мы будем скучать.
- папа, я просто нарезала вареную морковь и яйцо.
-о! но все равно знай, что родителям надо звонить по субботам. какой сегодня день недели, кстати?