sevsdasdaddd

02.03.2021 13:03 •  Русский язык

Контрольная работа по теме "сложносочинённые предложения"
9 класс
2 вариант
i . ознакомьтесь с предложениями, выполните .
а. встаньте лицом к волнам, и вы почувствуете свежесть утреннего моря.
б. конец зимы и на деревьях без умолку кричат галки.
в. в лесу торжественно и тихо и по-весеннему пахнет воздух.
г. я подошел к берегу моря, все глубже погружаясь в свои мысли и вдруг увидел корабль.
1. найдите предложения с пунктуационной ошибкой.
а.б.в.г.
2. укажите сложносочиненные предложения.
а.б.в.г.
3. найдите сложносочиненное предложение с общим второстепенным членом.
а.б.в.г.
4. строение какого предложения соответствует схеме:
[определенно-личное], и
а.б.в.г.
ii. какое значение вносит союз в сложносочиненное предложение?
первые паровозы потрясли мое воображение, и мне захотелось создавать эти умные машины/
а. одновременность действий
б. последовательность
в. чередование
г. противопоставление
iii. какие из следующих утверждений верны?
а. простые предложения, объединяясь в сложное по смыслу, интонационной законченностью.
б. сложные предложения бывают союзные и бессоюзные.
в. союзные сложные предложения бывают сложносочиненными и сложноподчиненными.
iv. прочитайте предложение .
голова болела, сознание же было ясное, отчетливое.
простые предложения соединены в нем в сложное при
а. подчинительного союза
б. союзного слова
в. сочинительного союза
г. интонации
v. какими союзами соединяются части сложносочиненного предложения, в котором одно явление противопоставляется другому?
а. и, да (в значении и), ни-ни ,тоже
б. или (иль), либо, то-то, не то - не то
в. а, но, да (в значении но), однако, зато, же
vi. определите вид предложения.
стиснутая черными чащами и освещенная впереди паровозом, дорога похожа на бесконечный тоннель.
а. простое
б. сложносочиненное
в. сложноподчиненное
г. бессоюзное

vii. найдите среди данных предложений сложносочиненное.
а. смешно сказать, более часа мы проплутали в знакомом лесу и вернулись, как говорится, с пустыми руками.
б. споров больше не затевалось, а напротив, после обеда все были в самом хорошем расположении духа.
в. белые медведи, похоже, скоро исчезли бы, если бы не было запрета охотиться на них.
viii. найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
а. в избушке, распевая, дева прядет, и, зимний друг ночей, трещит лучина перед ней.
б. но вот во ржи и по основному полю пробежала первая волна, рванул ветер и в воздухе закружилась пыль.
в. допевают свои весенние песни соловьи, еще сохранились в затишных местах одуванчики и, может быть, где-нибудь белеет ландыш.

ix. укажите предложение, структура которого соответствует схеме (знаки препинания не расставлены):
[безличное],и [безличное].
а. небо заволокло тучами и дождю конца не видится.
б. объявили об окончании обеденного перерыва и приступили к прополке свеклы.
в. становилось темно и мы долго плутали по лесу

x. присоедините последнее простое предложение к предыдущему союзом и. запишите полученное предложение.
выполни синтаксический разбор
гремят раскаты молодые, вот дождик брызнул, пыль летит, повисли перлы дождевые, солнце нити золотит.