Контрольная работа по теме «Союз».
1. Определите тип союза в предложении, произвести синтаксический разбор предложения, морфологический разбор союза.
Темная грозовая туча ушла далеко и унесла с собой грозу.
2. Приведите примеры предложений с союзами также, тоже, зато, чтобы.
3.
4. Спишите, раскройте скобки.
1) Он говорил много и(так) громко, что всё было слышно.
2) Не берись (за)то, чего не знаешь.
3) Мы почувствовали, что отцу не хочется разговаривать, Галина (то)же молчала.
4) Что(бы) такое интересное прочитать?
5) Клевета для слуха то(же), что пыль для языка.
6) Он поработал много, (за)то добился цели.
7) Нужно много читать, что(бы) быть образованным человеком.
Прочитайте текст и выполните задания 4 – 8.
( 1) Согласно легенде, оракул повелел фригийцам сделать царём того, кто первым встретится им с телегой на пути к храму Зевса. (2) Таким человеком оказался земледелец Гордий.
(3)Провозглашённый царём, Гордий поставил телегу, имевшую столь великое значение в его судьбе, в храм Зевса. (4)К дышлу этой телеги он прикрепил ярмо и завязал его невиданной сложности узлом. (5)А узел этого был до того запутан, что развязать его никто не мог. (6)Жрецы и прорицатели предсказали, что тот, кто распутает гордиев узел, станет властителем Азии.
5. Определите стиль речи текста.
6. Укажите тип речи текста.
7. Среди предложений 2-5 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при сочинительного союза.
8. Из предложения 5 выпишите подчинительный союз.
9. Из предложения 4 выпишите сочинительный союз.
10. Как вы понимаете значение выражения «гордиев узел»?
