Контрольная работа с элементами тестирования
по теме «Обособленные члены предложения».
ВАРИАНТ 1
1) Вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, запишите данные
предложения в следующем порядке:
1 с обособленными определениями
2 с обособленными приложениями
3 с обособленными обстоятельствами
4 с обособленными уточняющими членами предложения
Все обособленные члены предложения подчеркните.
1 В..рблюду царю пустыни посв..щено (не)мало поэтических строк.
2 Пл..нительная м..лодия песни то мягкая и трепетно-нежная то г..рячая и пламенно-
страс(?)ная зап..лняла гости..ую комн..ту.
3 Сослуживец Николая и лу..ший друг я (не)мог оставить его с..мью без На другой день часов в оди..адцать Вронский выехал на (железно)дорожную
станц..ю.
5 На окне серебря..ом от ин..я за ночь хр..зантемы ра..цвели.
6 Школьный музей разм..стился в маленьком в две комн..ты пом..щении.
7 Увлёкшись игрой Лидия Михайловна и я (не)услышали стука в дверь.
8 Вошел (не)знакомый доктор и пощупав пульс осм..трел ране..ого.
2) Составьте предложения с данными словосочетаниями. Расставьте знаки
препинания.
Несмотря на поздний час; например смородина; тихий и тёплый.
3) В каком предложении набранные курсивом слова выделяются
запятыми?
1 На деревенской улице помимо лая собак никаких звуков не было слышно.
2 Большой старый дом одиноко стоял на вершине холма.
3 Великий русский писатель Лев Толстой открыл в Ясной Поляне школу для
крестьянских ребятишек.
4 Читать лёжа вредно.
4) В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1 Берёзки, наши любимицы, стайками росли на опушке леса.
2 Шоссе шло на юг, минуя деревни, видневшиеся то справа, то слева от дороги.
3 Роса, выпадающая вечером, бывает такой обильной, что даже блестит ночью,
отражая свет звёзд.
4 Вечером после ужина, я пошел побродить по берегу озера.
5) В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Выросшие в поле (1) мы (2) чуткие к запахам (3) навсегда запомнили тот особый
аромат, что ощущали (4) находясь в этом доме.
1 1, 3, 4
2 1, 2, 3, 4
3 2, 3, 4
4 1, 3
На картине знаменитого русского живописца Машкова Ильи Ивановича «Снедь Московская. Хлебы» изображены продукты местной выпечки. Расположены они весьма хаотично, однако автор не пытался добиться из систематизации.
На переднем плане круглый стол темно-коричневого цвета, который буквально завален вкуснейшей пищей. Здесь и свежий хлеб, и булочки, и крендели, и аппетитные сухарики, а так же многие другие ароматные хлебобулочные изделия.
Картина притягивает особым изобилием пищи. Хлеба именно много в различных его видах. Благодаря нескладности картины кажется, будто большое количество выпечки просто накидано на стол. Это придает особое ощущение большого количества пищи.
На натюрморт «Снедь Московская. Хлебы» невозможно смотреть, будучи голодным. Картина притягивает взгляд, кажется, будто она даже пахнет вкусно. Запах свежей выпечки доносится до зрителя вместе с аппетитностью картины. В своем произведении художнику удалось передать все великолепие изделий, производимых местной пекарней.
Объяснение:
мы-местоимение 1 лицо мн.ч
издали-глагол пр.в мн.ч
речку-кого-чего дополнение
блестевшую-подчеркивается волнистой линией прилагательное
на-предлог
солнце существительное ср.р ед.ч и.п
Мы издали речку блестевшею солнце- ( повест нариц распрост невосклиц двухсоставное
я напишу что как подчеркивается ты подчеркни с верху не пиши
мы-не подчеркивается но можешь подчеркнуть это местоимение
издали- подчеркни снизу слова двумя чертами
речку-это дополнение снизу слова подчеркивается тире или по другому пунктир
блестевшую-какому подчеркни снизу слова волнистой линией как волна
солнце одной прямой чертой тже под слово
пока