Контрольная работа «Служебные части речи» для 7 класса

Прочитайте текст и выполните задания.

1) Тих и ласков летом безмятежный неяркий вечер. 2) Ни утомительного зноя, ни духоты в спокойном по-летнему воздухе. 3) Ещё не спустились на землю сумерки, а в небе уже одна за другой незаметно появляются бледные звёзды, ещё не успевшие разгореться в течение этого недолгого вечера. 4) Повеет в лицо неожиданной прохладой, когда ветерок над землёй. 5) Сразу поднимается неясный шёпот в потревоженной листве деревьев. 6) Мне кажется, что о чем-то неведомом шепчутся они между собой, не обращая никакого внимания на одинокого путника.

7) На что ни кинешь взор, на чём ни остановишь его, всё радостно встречает вечернюю прохладу. 8) Сумерки становятся гуще, заметнее, и на темном небе непрерывно вспыхивают всё новые яркие звёзды. 9) Тихо застыли они в необъятной выси и с недоумением смотрят на неугомонную жизнь на земле.

10) Как ни хорош летний день, а наступление вечера - это тоже событие. 11) Ничто не нарушает его спокойствия. 12) Нельзя не залюбоваться прелестной картиной природы.

1. Определите тему текста.

2. Укажите номер предложения, в котором выражена основная мысль текста.

3. Выпишите из текста производный предлог.

4. Выпишите из текста непроизводный предлог.

5. Среди предложений текста найдите предложение с соединительным союзом между однородными членами. Напишите номер этого предложения.

6. Среди предложений текста найдите сложносочиненное с противительным союзом. Напишите номер этого предложения.

7. Среди предложений текста найдите сложноподчиненное. Напишите номер этого предложения.

8. Выпишите из текста пример, иллюстрирующий правило: «Слово с не пишется слитно, если без не оно не употребляется».

9. Выпишите из текста пример, иллюстрирующий правило: «Слово с не пишется слитно, если его можно заменить синонимом».

10. Выпишите из текста пример, иллюстрирующий правило: «Не с деепричастием пишется раздельно».

11. Выпишите из текста пример, иллюстрирующий правило: «Не с глаголом пишется раздельно».

Примечание. ответы на во записывайте в виде цифр.

Парк имени 28 гвардейцев-панфиловцев – это самый популярный парк отдыха в Алматы. Он был заложен в 70-е гг. XIX века на месте станичного кладбища, потому первоначально был назван Старокладбищенским парком. Парк представляет собой зеленую территорию в 18 га, разделенную ровными дорожками и аллеями, где произрастает смешанная лиственная роща многолетних дубов, карагачей, осин, кленов, тополей, сосен и елей.

За годы своего существования парк не раз менял свое название, пока в 1942 году не был окончательно переименован в честь бойцов-панфиловцев 1075 полка 316-ой стрелковой дивизии, удерживавших малыми силами натиск немцев на подходах к Москве в ноябре 1941 года.

История гласит, что полк был сформирован вскоре после начала войны в основном из уроженцев Алматы и Бишкека. Это были юные неопытные бойцы, не даже службу и по воле рока попавшие в конце 1941 года на передовую фронта на Волоколамском направлении.

Объяснение:

Перепишите так, что бы пункты плана не попали в само сочинение)) Я их специально оставил, чтобы вы ориентировались, что вы ответили на все пункты плана)

1 пару слов о романе 2-3 предложения  

Роман "Дубровский" является одним из самых известных прозаических произведений выдающегося русского поэта и писателя А. С. Пушкина. Известно, что писатель так и не успел дать название своему произведению, и его редакции его озаглавили «Дубровский» уже в редакции.

2 определения места героя среди других персонажей  

Дубровский -  главный герой одноименного романа.  

3 степень участия образа и его роль в конфликте  

Центральная тема «Дубровского» – защита человеческого достоинства. Процветающая коррупция в органах государственной власти многим людям покалечила судьбы. Подобной жертвой стал и старик Дубровский, который в силу своей бедности не смог отстоять честь и достоинство в судебном порядке.

Единственный защитить честь своей фамилии Владимир видел лишь в том, чтобы, не опираясь на букву закона, собственноручно вершить месть. По сути, он был вынужден встать на преступный путь, другого выхода у него просто не было. Это очень печалит автора, который понимает, что в России честный, но бедный человек абсолютно бессилен.

4 анализ фамилии  

Полное имя героя - Владимир Андреевич Дубровский.  Он  - бедный дворянин, сын небогатого помещика Андрея Дубровского.

5 портрет, внешний вид  

О внешности Владимира Дубровского известно следующее: "...роста середнего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой ..."  

6 речевая характеристика  

У Дубровского звучный голос и величественный вид: "...Речь молодого Дубровского, его звучный голос и величественный вид произвели желаемое действие..."

7 семья,полученное воспитание , история жизни , род занятий  

Владимир Дубровский остается без матери в раннем детстве: мать умирает вскоре после его рождения. В 8 лет отец отправляет Владимира в Петербург на учебу в Кадетский корпус, где Владимир получает воспитание и образование.

Окончив Кадетский корпус, Владимир Дубровский поступает на службу в гвардейский полк. Юный Дубровский живет "на широкую ногу", роскошно и беззаботно. Отец ничего не жалеет для сына и посылает ему достаточно денег. Все эти годы сын и отец мало общаются друг с другом, но все равно любят друг друга: "...Мысль потерять отца своего тягостно терзала его сердце..."  Когда отец заболевает, Владимир жертвует своей службой ради старика: "...Он решился к нему ехать и даже выйти в отставку, если болезненное состояние отца потребует его присутствия..."

8 черты характера, эволюция личности в процессе развития сюжета

Когда Троекуров отбирает у Дубровских их имение, бездомный Владимир становится разбойником. Он и его крестьяне нападают на богатых помещиков, при этом не трогают бедных людей: "...Дубровский нападает не на всякого, а на известных богачей, но и тут делится с ними, а не грабит дочиста, а в убийствах никто его не обвиняет..." "...грозный разбойник, коего имя наводило ужас на всех окрестных владельцев..."  

9 поступки и мотивы поведения в которых герой проявляет себя наиболее ярко  

Чтобы отомстить Троекурову, Владимир Дубровский притворяется французом-учителем Дефоржем и поселяется в доме Троекуровых около месяца от его вступления в звание учительское..." Живя в доме Троекурова, Владимир Дубровский влюбляется в его дочь Марию

Дубровский счастлив быть рядом с Марией. Еще недавно одержимый местью, теперь Дубровский не хочет мстить Троекурову, чтобы не делать несчастной Марию.  

10 отношение к герою других персонажей произведения

Крестьяне и слуги довольны Владимиром Дубровским как хозяином: "...пусть он себе, наш батюшка, почивает да выздоравливает..."  "...а жаль, если не Владимир Андреевич будет нашим господином. Молодец, нечего сказать..."

11 сопоставление с другими персонажами  

Если мы сопоставим Владимира Дубровского и Кирила Петрович Троекурова, то сразу отметим, что  Троекуров – гордый, властолюбивый, высокомерный и капризный человек. Поссорившись с соседом Андреем Дубровским, отцом Владимира, Троекуров через суд отбирает у него его имение. Владимира отличает то, что он добрый, решительный, умный, при этом мстительный, но умеет во вермя остановится на большое чувство.

12 ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни

Я думаю, что как и многим читателям, герой Владимир Дубровский вполне симпатичен и вызывает уважение. Он умеет любить, ценить дружбу, быть честным и принципиальным. Да, он становится предводителем разбойничьей шайки. Но ведь Дубровский  ведет себя благородно и  старается поступать по совести, а такие люди лично мне всегда очень нравятся.