Контроша по русскому языку!
Прочитайте текст и выполните задания 14–19.
(1)Жрецы – служители языческого культа – на Руси назывались «волхвами» и «волшебниками». (2)Можно предполагать, что в составе жреческого сословия было несколько различных разрядов. (3)Известны, например, «облакопрогонители». (4)Так называли волхвов, которые должны были своими магическими действиями создавать погоду, необходимую людям. (5)Были также волхвы-целители, которые лечили людей средствами народной медицины. (6)Даже православные священнослужители признавали их врачебные успехи, хотя считали грехом обращаться к ним. (7)К сожалению, сведения об этих двух категориях волхвов сохранились в малом количестве.
(8)Гораздо больше информации мы имеем о деятельности так называемых «волхвов-хранильников». (9)Они руководили сложным делом изготовления языческих оберегов – предметов одежды и украшений, обладающих в глазах населения волшебными свойствами. (10)Творчество этой категории волхвов доступно изучению учёных. (11)Археологи находят в раскопах многочисленные древние обереги. (12)Из наиболее известной историкам продукции волхвов-хранильников XII в. интересны наборы талисманов, созданные для свадебного убора невесты. (13)В состав единого комплекса входят несколько предметов. (14)Это сидящая птица – символ семейного гнезда, ключ, считавшийся символом сохранности имущества, челюсть хищника – символ охраны от зла, гребень (связан с символикой чистоты и здоровья). (15)Обязательно присутствуют в наборе и две ложки – устойчивый символ сытости. (16)Одна ложка – жене, другая – мужу.
(17)Творчество волхвов-хранильников доступно для изучения и специалистам по этнографии. (18)Они имеют в своём распоряжении немалое количество «волшебных» сюжетов, которые изображались на вышивках. (19)Самые известные из них – это сюжеты о верховной богине, которая молитвенно обращается к небу, и о богинях весны, едущих на конях «с золотой сохой».
(По Б.А. Рыбакову)
14 Какое утверждение в наибольшей степени отражает основную мысль текста?
ответ запишите цифрой.
1) В жреческом сословии Руси можно выделить несколько разрядов волхвов, среди которых наибольшее количество информации учёные могут почерпнуть о деятельности «волхвов-хранильников».
2) Волхвы на Руси были настолько искусными целителями, что даже православные священнослужители признавали их врачебные успехи, хотя и считали грехом обращаться к ним.
3) Волхвы на Руси создавали обереги – украшения и предметы одежды, которые якобы обладали магической силой и служили для защиты от злых духов.
4) В распоряжении этнографов имеется немалое количество «волшебных» сюжетов, которые на Руси изображались на вышивках, и самые известные из них – это сюжеты о верховной богине-жрице.
15 В предложениях 11–14 найдите слово, имеющее в тексте значение «то, во что одеваются, что надевают на себя». Напишите это слово.
16 Укажите тип подчинительной связи в словосочетании СПЕЦИАЛИСТАМ ПО ЭТНОГРАФИИ (предложение 17).
17 Выпишите ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ из первой части сложного предложения 14
18 Среди предложений 1–5 найдите сложное предложение, имеющее в своём составе ОДНОСОСТАВНОЕ НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
Напишите номер этого предложения.
19 Среди предложений 15–19 найдите предложение с ОБОСОБЛЕННЫМ РАС ПРИЛОЖЕНИЕМ. Напишите номер этого предложения
вот короче. Выделенных слов не видно. Но по контексту попыталась заменить.
Объяснение:
1. Это для них была тайна, и им во что бы то ни стало хотелось её узнать.
2. А Миронова снова тянула время.
3. —Пусть не думает старушка, что мы откинули копыта от переживаний.
4. Их крики нас подгоняли, мы бежали изо всех сил, не оглядываясь. (Здесь непонятно какое слово, так что не уверена насчёт этого предложения)
5. Твоего отца вырастил — пальцем не трогал.
6. И Николай Николаевич сокрушенно подумал, что даже на старости лет вполне разумный человек вроде него совершает непоправимые ошибки. (Здесь предложение странно составлено, может быть поменять фразеологизм и "вполне разумный человек вроде него" местами?)
7. – Но ведь я исподтишка за тобой следила, ты же не знал, что тебе надо делать грудь колесом, – виновато сказала Ленка. – Получается вроде нож в спину?.
8. Может быть, потому он так обрадовался Ленке, что она была как две капли воды с Машкой.
9. Подумать только, а я не догадалась. Все приняла за чистую монету...
10. А когда я пришла в себя, то поняла, что Димка не успел еще сознаться, потому что он по-прежнему стоял рядом со мной и никто не обращал на нас никакого внимания.
1. человек, только что спасённый мною от смерти, мог бы проявить больше внимания к нам.
2. мне не приходилось слышать об экспедиции, отправленной сюда из .
3. ветер дул ещё с берега, но ледяные глыбы, всё в большем количестве проявлявшиеся в северном полярном море, говорили о близком наступлении зимы.
4. но, привыкшие к опасностям своего промысла, рыбаки не теряли присутствия духа.
5. море, переменой ветра, кипело.
6. вдруг никола увел конец троса, спущенного с палубы.
7. и здесь он впервые увидел человека, стоявшего на самом носу с опущенной головой.
8. мы благополучно проползли по узкой расщелине, загибавшейся на середине углом, и, наконец, подползли к самому гребню горы.
9. я лежал на чисто застланной кровати, покрытой серым пушистым одеялом, в небольшой комнате без окон, освещённой электрической лампой, спускавшейся с потолка.
10. усталый, я принялся за яичницу, поставленную на столик возле моей кровати.
предложение повествовательное, невосклицательное, простое, осложнено причастным оборотом, полное.
11. обитатели городка охотились, вооружённые ружьями, действующим сжатым воздухом.
12. бросил кусок железа на стол, где стоял кубик твёрдого спирта, похожий на
предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчинённое с придаточным определительным, осложнено причастным оборотом, полное.