Люди добрые сочинение на тему как вы понимаете значение слова ответсвенность? как вы понимаете значение слова ответственность? сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. напишите сочинение-рассуждение на тему: «что такое ответственность», взяв в качестве тезиса данное вами определение. аргументируя свой тезис, 2 (два) примера-аргумента, ваши рассуждения: один пример-аргумент из прочитанного текста, а второй – из вашего жизненного опыта. (1)на большой перемене васек вместе с вышел на школьный двор. (2) сейчас же затеяли перестрелку снежками, но васек потихоньку удалился в самый угол двора и, засунув руки в карманы пальто, стал ходить по дорожке вдоль забора. (3) его беспокоила заметка, которую он обещал сегодня же дать в стенгазету. (4) он завидовал одинцову, который легко справлялся с такими вещами. (5) "он, может, вообще будущий писатель, а я, наверно, архитектор какой-нибудь – о чем мне писать? – васек сердился на всех и на себя. – (6) если б я еще дома сел и подумал, а так сразу –какая это заметка будет! " (7) он слышал веселые голоса и хохот , видел, как нападали они друг на друга, как шлепались о забор и разлетались белые комочки снега. (8) "бой с пятым классом. (9)наши дерутся. (10) а я " – (11) трубачев, трубачев, сюда! – несся издали призыв саши. (12) закрываясь руками, он боком шел на врага, сзади него стеной двигались из четвертого "б", и даже девочки поддерживали наступление, обстреливая неприятеля со стороны. – (13)) васек рванулся на призыв, но вдруг остановился, круто повернулся спиной к играющим, присел на сложенные у забора бревна и вытащил из кармана бумагу и карандаш. (15) несколько любопытных малышей вприпрыжку подбежали к нему. – (16)куда? (17) кыш отсюда! – грозно крикнул на них васек и, устроившись поудобнее, решительно написал: «(18)! (19) ничего нельзя делать в последнюю минуту, потому что торопишься и ничего толком не думаешь. (20) эту заметку я мог бы написать дома, а сейчас пишу на большой перемене. (21) последняя минута – самая короткая из всех минут, а сейчас я вспомнил, что мог бы о многом написать – о дисциплине, например. (22) но в школе уже звонок, а заметку я обещал дать во что бы то ни стало, и получилось у меня плохо. (23) давайте, , ничего не будем оставлять на последнюю минуту! в. трубачёв». (24) васек решительно свернул листок и зашагал по тропинке. – (25) одинцов, прими заметку, – не глядя на товарища, сказал он. – (26) уже? – удивился одинцов, вытирая шарфом мокрое, разгоряченное лицо. – (27) я так и знал, что ты пишешь! (28) а мы тут пятых в угол загнали. (29) как окружили их со всех сторон – и давай, и давай! (30) сашка орет: (31) "трубачев! трубачев! " слышал? – (32) я на бревнах сидел, – с сожалением сказал васек. – (33)сам себя да еще написал – (34) плохо? посмотрим, – важно сказал одинцов, пряча заметку. (35)он почувствовал себя ответственным редактором. – (36) плохо, так исправишь. – (37) отстань, ! (38) я и эту-то наспех писал, когда мне исправлять ее? (39) не на уроке же! – рассердился на товарища васек. – (40) плохо – не бери. (41) вот и все! (42) "и зачем это я такую дурацкую заметку дал? (43) может, лучше назад взять, а то все надо мной смеяться будут. (44) пойти к одинцову? " (45) но к одинцову он не пошел, сомневаясь, что лучше: не выполнить обещание или осрамиться с плохой заметкой.
ответственность - это качество человека ,основанное на готовности исполнять все свои обещания и выполнять все свои обязанности .Это иногда бывает сделать очень трудно .Такую черту характера надо вырабатывать в себе .
В предложенном отрывке мы видим ,как герой Васёк Трубачёв мучается от того ,что не выполнил своё обещание -написать заметку в стенгазету .Ему это не даёт покоя .Он отказался участвовать в перестрелке снежками . .Совесть его мучает ( предложения 2-3) .Выполнив задание кое- как ,наспех ,Васёк всё раздумывал и сомневался:" Что лучше: не выполнить обещание или осрамиться с плохой заметкой." ( пр.45)
Я думаю ,что мальчик правильно сделал , выполнив обещанное .Эта история ,наверное ,послужила ему хорошим уроком .
У меня тоже был подобный случай.Нашему классу поручили выпустить стенгазету к Дню Победы .Я пообещал взять интервью у моего соседа ,дедушки Андрея ,участника войны .Но он был стар и ,когда я надумал поговорить с ним , плохо себя чувствовал . Я не смог выполнить обещание .Подвёл класс ,и учительница назвала меня безответственным человеком .А ведь сделай я всё своевременно , интервью украсило бы нашу газету .
Но этот случай стал для меня уроком.Теперь я стараюсь всегда выполнять свои обещания .Я хочу быть человеком ответственным .Это очень хорошее качество .