, МНЕ ЭТО НУЖНО! Рассмотрите рисунок, прочитайте текст. Напишите рассказ на тему «Горе-мечтатель», используя данные в упражнении начало и конец включите в рассказ диалог, описание робота и мальчи ка. В нужных случаях употребите предложе ния с частицами давай, пусть и др.

Всё больше машин пр..ходит на по мощь человеку. И (кое)кто начинает думать, будто они (со)всем освободят нас от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы робот все делал за него! Однажды...

Выходит, даже с роботом без учения (не)обойтись.
​

1.Жарко утром, жарко днём, влезть бы в речку, в водоём. (Побудительное, невосклицательное,сложное,распрастронённое ) 2. Я солнце пил, как люди воду, ступая по нагорьям лет навстречу красному восходу, закату красному вослед(Повествовательное, невосклицательное, сложное, распространённое ) 3. Из голубой небесной чаши я жадно воздух пил сладчайший, настоящий на облаках. (Повествовательное, невосклицательное, сложное, распрастронённое)

Объяснение: Наречия не изменяются. У них нет окончания. Вопросы: как? жарко, когда? днём, куда? навстречу, куда? вослед, как? жадно, как? наискосок, когда? сегодня, где? везде.

Унас не всегда хватает времени,что бы успеть сделать то или иное дело. но это можно решить! вы спроите как? это очегь просто. есть несколько способов,например: сделать список дел,которые делаются чаще всего и быстрее. затем сделать список того,что нужно делать в выделенное вами время. способ второй. можно просто делать все заранее. желательно аккуратно,чтобы не надо было все переделывать заново. или попросить . ну я вам скажу,что если научиться время самому,то не придеться бегать с криками,что не успеваешь. p.s я не знаю подойдет ли по теме