МНЕ Задание.
1. Прослушайте текст.
2. Подумайте, согласны ли вы с позицией автора текста?
3. Выразите собственное отношение к прослушанной информации.
4. Определите тему, идею и тип данного текста.
Аргументируйте свой ответы.
Я не люблю читать фантастику. Зачем мне, современному школьнику, нужны
фантастические рассказы, сказки? Многие взрослые ответят: « Это хорошее развлечение
для ребенка». Но… Хочу вам сказать, что это совсем не так. Фантастические рассказы
дают совсем неправильное представление о том, как создан мир. Они не учат нас, как
вести себя в разнообразных ситуациях , когда на пути возникают препятствия, когда тебя
обидели, когда кто-то просит Ведь в современных фантастических рассказах на
героям приходят волшебные предметы: говорящие зеркала, волшебные палочки,
магические кольца. Подростков захватывает воображение писателя, у них появляются
собственные миры, вымышленные друзья, идеальные герои, на которых они хотят быть
похожими. А разве это правильно?

НЕ МЕНЬШЕ 100 СЛОВ​

Цветочные часы, также Часы Флоры декоративные часы из комплекта травянистых растений, цветки которых распускаются и запираются в определённое время суток.

Впервые цветочные (листовые) часы были составлены в Уппсале Карлом Линнеем. Цветочные часы из тех растений, которые использовал Линней, нарекают цветочными часами Линнея.

Для каждой местности должны составляться свои цветочные часы, так как время цветения, то есть открытие и закрытие цветков, в различных местностях ПРОИСХОДЯТ не в один и тот же час; оно иЛИ запаздывает, или наступает ранее. Прямые наблюдения показали, что, к примеру, в Инсбруке происходит запаздывание раскрытия растений из цветочных часов Линнея на 12 часа, а закрывание запаздывает на 16 часов. Чтобы составить цветочные часы, следует произвести долголетние наблюдения над обильем растенийи избрать из их такие, цветение которых совершается в более определённое время

Объяснение:

тут больше 15

ответ: исправленные варианты.

1. Образованный человек хорошо знает как литературу, так и историю.

2. Студенты-дипломники Веймарского университета создали компьютерный проектор, который показывает как кинофильмы, так и телепередачи на любой поверхности.

3. Добрый поступок создает и накапливает добро, делает (наст.вр.) жизнь лучше, развивает гуманность.

4. Он купил продукты: яблоки, орехи.

5. В гостиной я увидел старого друга и обрадовался ему.

6. На столе были сыры и разные напитки: сок, вода, компот.

7. Петя побывал в Африке, Австралии, на Мадагаскаре (не употребляется с предлогом "в").

8. Недалеко от старого квартала мы увидели местных жителей и познакомились с ними.

9. Книга предназначена не только для учителей, но и для учащихся старших классов.