МНОГО ДАЮ! НУЖЕН ЧЕТКИЙ ОТВЕТ

1.Соотнесите виды сказуемого и примеры предложений
1. составное именное сказуемое
2. составное глагольное сказуемое глагольное
а) Чужим и равнодушным стал окружающий лес.
б) Первым моим литературным агентом стал Иосиф Бродский.
в) С фронта дед привёз трёхлинейную винтовку и несколько медалей.
г) Сам того не зная, наповал ты меня сразил, Иван…
д) Вначале он начал изучать немецкий, французский, затем английский, русский.
2. Укажите предложение с составным именным сказуемым
а) Сане ещё не знаком был сладкий обман воспоминаний людей ленивых и мечтательных… (Б. А. Можаев)
б) Впрочем, крепкий итальянский кофе, выпитый в придорожном кафе, надолго прогнал подступающий сон… (В. Хорт, С. Тишина)
в) Девочкам из редакции придётся поить меня кофе и вести со мной светский разговор.
(О. В. Зайончковский)
г) У солдата на одном плече был вещевой мешок, на втором – шинель в скатке…
(В. К. Железников)

10 негритят - это один из шедевров великого автора детективных рассказов платы кристи. в рассказе 10 совершенно незнакомых людей, разных по профессии и статусу оказываются на острове. постепенно они узнают, что оказались там не случайно. их свел вместе неизвестный, который считает, что каждый из них виновен в смерти, но не был наказан судом. в каждом помещении замка, в котором они оказались на стене висит странная детская считалка: 10 негритят решили пообедать, один вдруг подавился и их осталось постепенно один за другим герои рассказа умирают на острове при загадочных обстоятельствах. смерти их происходят в четком соответствии с этой страшной считалкой. в ужасе и смятении герои рассказа пытаются найти убийцу, следят друг за другом и подозревают всех. в конце рассказа выясняется кто убийца, но уже поздно - " последний негрятенок посмотрел устало, повесился и никого не стало"

1. теряющий (несовершенный вид, наст. вр. ) 2. знающий (несов. в., наст. в. ) 3. желанная (несов. в., прош. в. ) 4. поднявший (сов. в., прош. в. ) 5. неумеющего (несов. в., наст. в. ) 6. сказанное (сов. в., прош. в. ) выстреленная пуля (сов. в., прош. в. ) вид причастия нужно определять по вопросу, у сов. в. вопрос "что сделать? ", а у несов. в. "что делать? ". вопрос нужно задавать к глаголу, от которого образовано причастие. например: теряющий - терять (что делать? ), поднявший - поднять (что сделать? ). а про время есть специальное правило : действительные причастия наст. в. 1 спряжения имеют суффиксы ущ, ющ, 2 спр. - ащ, ящ. действительные причастия прош. в. имеют суффиксы вш, ш. страдательные причастия наст. в. 1 спр. - суффиксы ем, ом, 2 спр. - им. страдательные причастия прош. в. имеют суффиксы енн, нн, т.