Много лет наза в - ховной деревне.
626. Напишите сочинение на тему «Когда моя мама (сестра
Р
мой сосед, дедушка и т. д.) училась в школе (начала рабо-
ать, воевала, путешествовала, отдыхала в горах и т. п.)
Узнайте у старших о том, какой случай и к жизни им больше
Всего запомнился. Попросите подробно рассказать о нем, выясни-
е все непонятное. Продумайте, как вы начнете свое сочинение, как
включите в него услышанный вами рассказ, от какого лица вы будете
олагать услышанное, как закончите повествование озаглавьте сочи
5 101. Правописание гласных в суффиксах
rаголов
на странице 140 выделенный суффикс
не 1-го лица единственного числа? Когда
rся буквы ы - и, а когда​

На письме без запятых обойтись невозможно. они понять смысл написанного, выбрать правильную интонацию, выделить слово или фразу.  много веков рассказывают присказку о том, как от запятой зависела жизнь человека. некий повелитель наложил резолюцию: "казнить нельзя помиловать",- и забыл поставить запятую. так жизнь заключённого оказалась зависимой от запятой.  в тексте запятая выполняет различные функции. например, рассмотрим предложения из текста е. велтистова: "когда серёжка задумывается, кем ему быть, мысли его начинают скакать в " - знак выделяет простые предложения в составе сложного; " -пап, а как ты узнал, что хочешь быть конструктором? " - выделяется обращение; "я ведь, кажется, могу думать или не " - обособляется вводное слово; "вот захочу - и не буду ни , ни инженером" - разделяются однородные члены.  правила пунктуации просты, для запятой их не более дюжины. однако сложен язык, когда эти требования невыполнимы

Какой высокий смысл заложен в одном коротком слове — родина. и для каждого человека это слово содержит в себе что-то свое, личное, особенное и что-то общее, более значительное. думая о родине, мы думаем о той великой, прекрасной стране, в которой родились, связываем понятие родины со сложной и интересной, насыщенной и иногда трагической родной земли. мы чувствуем гордость оттого, что являемся частью этой страны, частью этого большого мира. любовь к родине нам прививают с детства — родители, воспитатели, учителя.      из поколения в поколение рассказы о важнейших событиях, личностях, об их подвигах и великих делах. поэтому, думая о родине, мы думаем и о героях прошлого и настоящего, и об известных писателях, поэтах, музыкантах, художниках. все это — наша , все это — наша родина.      наша родина — это и люди, которые нас окружают в повседневной жизни. люди, которые родились в одном краю, всегда как-то ближе друг к другу, всегда лучше смогут понять друг друга, им легче найти общий язык и стать друзьями. потому, наверное, что у них есть одно общее — та страна, в которой они родились, а это уже много! не потому ли люди, оказавшиеся в другой стране, бывают так искренне рады встретить земляка — любого, пусть далее совсем незнакомого человека из родной страны, родного города, родных мест. но у каждого из нас есть свой родной уголок — своя маленькая родина. это тот город, поселок или деревня, та улица и тот дом, где мы родились, где сделали свои первые шаги, сказали первое слово, узнали первые радости и первые обиды. возможно, став старше, мы сможем более глубоко оценить, понять я полюбить нашу большую родину, нашу страну. хотя в глубине сердца, конечно же, каждый из нас уже испытывает искреннюю любовь к своей стране. но мне кажется, что сейчас нам намного ближе, дороже и понятнее именно наша маленькая родина — дом наших родителей, бабушек, дедушек. думая об этой родине, мы думаем о самом раннем детстве. и в эти минуты я вспоминаю мамины руки, которые мне крепче стоять на ногах; знакомый и неповторимый запах бабушкиных пирожков, только что вынутых из печки; колыбельные песни и загадочные и интересные детские сказки. я вспоминаю маленького игривого котенка в нашем дворе, с которым я радостно играла. нежные, теплые чувства просыпаются в моем сердце, когда я смотрю на деревья, которые в детстве мы с родителями высаживали возле дома.