MOR Кто
310
5.
М-
о
14. Ресмотрите фотографию к тексту. Прочитайте текст. Определите, какие типы речи в
в присутствуют.
Огонь в очаге погас. Вюрте
стало тепло, как в нагретой
печи. Льдины на окнах начали
таять, и из этого можно было
заключить, что на дворе Мороз
стал меньше, так как в силь-
ные морозы льдины не тают и с
внутренней стороны, как бы ни
было тепло в юрте. Ввиду это-
го мы перестали подбавлять в
очаг дрова, и я вышел наружу.
чтобы закрыть трубу.
Действительно, туман совершенно рассеялся, воздух стал прозрачнее и
несколько мягче. На севере из-за гребня холмов, покрытых чёрною массой ле-
сов. слабо мерцая, подымались какие-то белесоватые облака, быстро пробега-
ющие по небу.
По В. Короленко. «Соколинец»
т
к
рассуждению.
е Чем кыргызская юрта отличается от якутской, описанной в тексте ?
• Выпишите из текста отрывок, который можно отнести к типу речи
Обведите слова-маркеры этого типа речи.
13​

1) Имя существительное - сам. часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы кто? что?
Одушевленные предметы называют предметы живой природы. Неодушевленные предметы называют предметы неживой природы.
Одушевленные и неодушевленные сущ. различаются по форме винительного падежа. У одушевленных существ. форма винительного падежа множественного числа совпадает с формой родительного падежа множественного числа. У неодушевленных существ. форма винительного падежа множественного числа совпадает с формой именительного падежа множественного числа.
Имена существительные бывают мужского, женского и среднего рода.
Имена существительные склоняются, то есть изменяются по падежам в ед. и мн. числе.
Синтактические признаки имен существительных - в предложении существ. является чаще всего подлежающим или дополнением.

2) Причастие с зависимыми от него словами называется причастным оборотом.

Есть такое выражение: «Люди перестают мыслить, когда прекращают читать». И это, безусловно, правда. Без чтения человек не расширяет свой запас знаний и не нагружает мозг так, как нужно было бы. Все благодаря тому, что книга обучает «культуре ума», принуждает глубже мыслить, тренирует внимание, наполняет память и дисциплинирует ум.
Поэтому я хочу посоветовать прочитать такие книги как "Отцы и дети"-Тургенев,"Война и Мир"-Лев.Т.В этих произведениях вы можете узнать много нового,заинтересовать чем-то новым.А так же они наполнены глубоким смыслом ,который заинтересовал меня в первую очередь.Эти книги нам рассказывают о добре и зле, о том что можно делать , а что нет.Вот почему я бы хотел(а) посоветовать эти замечательные  книги читателю.