Морфологиялық талдау​

Мастер (под. 2 скл. И.п.) взял (гл.) кобыз (2 скл. В.п.).

Кобыз (под. 2 скл. И.п.) издаёт (гл) красивые звуки (2 скл. В.п.).

Ребёнок (под. 2 скл. И.п.) уронил (гл.) кольцо (2 скл В.п.).

Кольцо (под. 2 скл. И.п.) закатилось (гл.) под шкаф (2 скл. В.п.).

Самат (под. 2 скл. И.п.) увидел (гл.) озеро (2 скл. В.п.).

Вдали показалось (гл.) озеро (под. 2 скл. И.п.).

Мальчик (под. 2 скл. И.п.) взял (гл.) цветок (2 скл. В.п.).

Цветок (под. 2 скл. И.п.) стоит (гл.) на окне (2 скл. П.п).

Неодушевлённые существительные И.п. отвечают на вопрос "что?"

Неодушевлённые существительные В.п. отвечают на вопрос "что?"

Именительный падеж - это всегда подлежащее.

Винительный падеж - это дополнение (если без предлога).

1. Денег у нас было мало,(1) и мы купили то, что смогли. Всё

выбирал хозяин,(3) и мне оставалось только удивляться, зачем,

например, нужны два десятка белых бумажных скатертей.

13

2. В сыроватой низине нашли несколько листьев ландыша с красной,  

как пуговица, завязью. Ландыши и завязь мы сорвали и

выбросили, (3) но их длинные корни забрали: их можно было

посадить в горшок с землей, поливать теплой водой, (5) и тогда

бы в январе вырос настоящий цветок ландыша.

35

3. Он любит читать детективы, (1) и я ему купила целых два тома. Он

будет такой довольный! – прозвенел в вагоне счастливый девичий

голос и смех. – А бабушке… Мы завтра будем на практике,  там

рядом хороший магазин для диабетиков. Я уже всё разглядела.

Бабушка болеет, (3) а ей тоже хочется вкусненького.

13

4. Вдруг вспыхивает солнечный луч, (1) и Сережка забывает,  что

минуту назад он был физиком. Темнеют вдалеке стены Кремля, (3)

и их охраняет на высоком берегу стрелец Сыроежкин.

13

Объяснение: