На сегодняшний день знание иностранных языков становится очень популярным в глобальном мире. Изучение языков необходимо, если вы собираетесь построить успешную карьеру, если вы планируете путешествовать по всему миру или хотите получить образование за рубежом. Итак, сегодня все больше и больше людей изучают иностранные языки. Выбор обширен: языковые школы, частные преподаватели и самоучители. Гёте однажды отметил: «Кто не знает иностранного языка, тот не знает и своего собственного». Я считаю, что чем больше языков вы знаете, тем больше у вас возможностей для достижения успеха в жизни. Во-первых, изучение иностранных языков расширяет кругозор, улучшает обучаемость и познакомиться с разнообразием культур. Во-вторых бегло говорить на иностранном языке может вам в получении высокооплачиваемой работы. Хорошее знание языка — необходимое требование при устройстве на работу в крупные компании с хорошей репутацией. Более того, если вы планируете сотрудничать с международными компаниями, особенно западными, вам следует обратить внимание на испанский и китайский язык, которые в настоящее время набирают большую популярность. К примеру, по мнению экспертов, английский, китайский, испанский и японский — это экономические языки нынешнего столетия. В-третьих, языковые навыки могут вам чувствовать себя как дома, находясь за границей, а также завести новых друзей. Кроме того бегло говорить на иностранных языках — это преимущество для людей, кто собирается эмигрировать в другую страну или найти работу в международной компании. И последнее, но не менее важное: люди, которые знают иностранные языки, могут смотреть фильмы и читать книги в оригинале.
Принимая во внимание все вышесказанное, я прихожу к мнению, что знание иностранных языков — это наш паспорт в мир, полный захватывающих мест, интересных людей, новой культуры и образа жизни. Изучение языков необходимо, если вы хотите исследовать мир и развить свою личность. Хорошие языковые навыки — это залог успешной карьеры.

• Определите основную мысль текста
• Опираясь на текст, расскажите о пользе изучения иностранного языка:
1
2
3

1.а)нАчат, б)начатА, в)нАчаты,г)взятА, д)взЯты, е)переведенЫ, ж)переведенА, з)переведенО
2.В этом предложении на месте пропуска пишется нн:
а) Ночь лучезарная смотрит на скошеННый луг.

б) Молчу, потеряННый,
На дальний путь глядя
Из-за темнеющего сада, -
И кружится ещё, приюта не найдя,
Грачей встревожеННое стадо.

в) Каждый шаг моей нековаНой лошади глухо раздавался в молчании ущелий.

г) И кружились под луной,
Точно вырезные,
ОпьянёННые весной
Бабочки ночные.
ответ:а)б)г)

3. В этом предложении на месте пропуска пишется н:

а) Многое вспомнишь родное, далёкое,
Слушая ропот колёс непрестаННый,
Глядя задумчиво в небо широкое.

б) Дремотой розовой объята трава некошеНой межи.

в) Звонко цокает коваНый конь о булыжник в каком-то проезде...

г) Стог принимает на закате
Вид постоялого двора,
Где ночь ложится на полати
В накошеНые клевера.
ответ:б)в)г)

4.В этом словосочетании пишется на месте пропуска нн:

а) рваНый кафтан; б) деревяННые сучья; в)желаННые гости; г) брошеННая бечева.
ответ:б)в)г)

5.В этом слове пишется н:

а) даль тумаННа; б) бельё поглажеНо; в) платье длиННо; г) пуговица оторваНа; д) высушеНа на солнце; е) модель совремеННа.
ответ:б)г)д)

6.В этом предложении есть прилагательное, в котором надо писать нн:

а) Дверь была отвореНа, я вошёл.

б) Вьюга, холод, но печальная сосна
НеизмеННа, как весною, зелена.

в) РассеяНы деревни - там за ними скривилась мельница.

г) Живее сердца наслажденья,
И мысль возвышеННа, светла...
ответ:б)г)

7.В этом предложении употреблено причастие, в котором надо писать н:

а) В лугу отава скошеНа, туман стоит у омута.

б) Кафе «Ручеёк» было устроеНо, как настоящий ручеёк.

в) На неинтересном уроке дети невнимательные и рассеяННые.
ответ:а)б)

8.В этом предложении на месте пропуска надо писать нн:

а) Над лампой тихою подвешеННый кружок вертится призрачною тенью.

б) Провыла мина волком, Рассвет качнулся мглист, И, ранеННый осколком, Споткнулся баянист.

в) Так после битвы, во мраке ночном, ранеНый стонет, зовёт, проклинает.

г) Всё небо было расчерчеНо прожекторами.
ответ:а)б)

9.В этом словосочетании на месте пропуска надо писать н:
а) пробуждеНа весною; б) в кожаНом кресле; в) изрезаННые полоски; г) ветреНый день.
ответ:а)б)г)

Синтаксическая функция наречия Большинство наречий образовалось от других частей речи, поэтому их нужно уметь различать. 1. Наречия с суффиксами -О/-Е похожи на краткие прилагательные в форме среднего рода. Наречия чаще всего зависят от глаголов, отвечают на вопрос как? и в предложении являются обстоятельствами. Он задумался (как?) глубоко. А краткие прилагательные зависят от существительных, отвечают на вопрос каково? и в предложении будут выполнять функцию сказуемого. Это озеро (каково?) глубоко. 2. Наречия с суффиксами -О/-Е, как и большинство качественных прилагательных, могут иметь степени сравнения, поэтому их необходимо уметь различать. Логика рассуждения такая же, как и в п.1. Ветер дует (как?) тише. Это наречие, зависит от глагола, является обстоятельством. Сегодня ветер ( каков?) тише, чем вчера. Это прилагательное, зависит от существительного, является сказуемым. При прилагательных могут стоять глаголы быть, становиться, стать, которые являются частью сказуемого. Всё светлее становилось небо. 3. Наречия с приставкой ПО- похожи на прилагательное, перед которым стоит предлог ПО. Наречие зависит от глагола или другого наречия и отвечает на вопрос как? Поступил (как?) по-деловому. Прилагательное зависит от существительного с предлогом ПО. По костюму (какому?) деловому. 4. Наречия, образованные от числительных при приставки В-(ВО-) и суффикса -ИХ(-ЫХ)во-первых, в-третьих, в предложении будут являться вводными словами. Они не являются членами предложения, на письме выделяются запятыми и в предложении выразить порядок мыслей. Мне, во-первых, нужно сделать уроки, во-вторых, сходить в магазин. 5. Слова состояния в предложении являются сказуемыми или входят в состав сказуемого. В таких предложениях не может быть подлежащего. На уроке нельзя шуметь. По утрам ещё прохладно.