НАД

1. Какие качества ритора нужны педагогу? Почему?
2. Зачем педагогу нужны знания орфоэпии?
3. Напишите формулы речевого этикета, характерные для казахского народа.

Осенью(обстоятельство) лес(подлежащее) похож(сказуемое) на терем(дополнение) расписной(определение).(повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распрастранённое, не осложнено). Желтые(определение), оранжевое(определение), багровые(определение) листья(подлежащее) тихо(обстоятельство) падают(сказуемое) с черных(определение) деревьев(обстоятельство) и медленно(обстоятельство) опускаются(сказуемое) на холодную(определение) землю(обстоятельство).(повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распрастраненное, осложнено однородными опрделениями).

Из окрестных(определение) парков(обстоятельство) слетались(сказуемое) сюда(обстоятельство) птицы(подлежащее) на праздничный(определение) концерт(обстоятельство).(повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распрастраненное, не осложнено)

1-было(гл.)

2-не требовали(гл.)

3-изменилось(гл.)

4-спряталось(гл.)

5-стояла(гл.)

6-сидело(гл.)

7-выгонять,пригонять(гл.)

8-пошли(гл.)

9-оставалось(гл.)

10-протекло(гл.)

11-Расхлебывают(гл.)

12-не видал,не помнит(гл.)

13-было(гл.)

14-будет(гл)

15-представляется(гл.)

16-был отправлен(гл.)

17-раздобыть(гл.)

18-сбылось(гл.)

19-уйти(гл.)

20-было(гл.)

21-провизжало(гл.)

22-сидели(гл.)

23-сидела(гл.)

24-оживить(гл.)

25-звучало(гл.)

26-прокатилось(гл.)

27-собралось(гл.)

28-была(гл.)

29-пали(гл.)

30-пытались перебраться(гл.)

31-погиб,умер,пропали,превратились(гл.)